Название: Начальное образование, учителя, национальный источник
Тема: Предоставление услуг
*Определение: Номера подразделений
Описание: Лица, официально нанятые для руководства процессом обучения учащихся в начальной школе, за исключением педагогического персонала, который не занимается преподавательской деятельностью. Определение, метод и цели для конкретной страны определяются самими странами.
Источник: Данные были собраны из национальных и других общедоступных источников и подтверждены Местной группой по образованию (LEG) в каждой стране. Как правило, LEG возглавляет Министерство образования и включает партнеров по развитию и другие заинтересованные стороны в сфере образования. Данные не обрабатывались и не анализировались Глобальным партнерством в области образования. Информация представлена в том виде, в каком она была представлена в первоисточниках, или в том виде, в каком она была передана нам через Координирующее агентство или ведущего донора ГЭН.
Примечание: Данные, полученные из национальных источников, могут отличаться от международных источников из-за расхождений в определениях, методах расчета или, в некоторых случаях, из-за различий в исходных данных. По этим причинам данные, основанные на национальных источниках, в этой базе данных следует использовать не для проведения сравнений между странами, а скорее для оценки прогресса отдельных стран.
Код: 3.3_PRI.учителя
Страны и регионы: Афганистан, Албания, Бенин, Буркина-Фасо, Канада, Каймановы острова, Центральноафриканская Республика, Колумбия, Джибути, Эфиопия, Габон, Грузия, Гана, Гуам, Гайана, Гаити, Гондурас, Кения, Лаосская Народно-Демократическая Республика, Лесото, Лихтенштейн, Макао, Марокко, Мозамбик, Никарагуа, Нигерия, Панама, Руанда, Саудовская Аравия, Сенегал, Словения, Южная Африка, Швейцария, Таджикистан, Тимор-Лешти, Тонга, Уганда, Виргинские острова, США, Йемен
Датасет содержит следующие поля:
- Код индикатора (
indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
- Название индикатора (
indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
- Код страны (
country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
- Название страны (
country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
- ISO3 код страны (
countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
- Дата (
date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
- Значение (
value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных) (единица измерения: Unit numbers)
- Единица измерения (
unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
- Статус наблюдения (
obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
- Количество знаков после запятой (
decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения
Название: Primary education, teachers, national source
Тема: Service Delivery
Единица измерения: Unit numbers
Описание: Persons employed in an official capacity to guide and direct the learning experience of pupils in primary school, excluding educational personnel who have no active teaching duties. Country-specific definition, method and targets are determined by countries themselves.
Источник: Data were collected from national and other publicly available sources, and validated by the Local Education Group (LEG) in each country. LEGs are typically led by the Ministry of Education and include development partners and other education stakeholders. Data were not processed or analyzed by the Global Partnership for Education. It is reported as it was presented in the original sources, or as it was communicated to us through the Coordinating Agency or Lead Donor of the LEG.
Ограничения: The data derived from national sources may differ from international sources because of divergences in definitions, methods of calculation, or in some cases due to different underlying data. For these reasons, the data based on national sources in this database should not be used for making comparisons between countries, but rather for assessing the progress of individual countries.
Код индикатора: 3.3_PRI.TEACHERS
Countries and regions: Afghanistan, Albania, Benin, Burkina Faso, Canada, Cayman Islands, Central African Republic, Colombia, Djibouti, Ethiopia, Gabon, Georgia, Ghana, Guam, Guyana, Haiti, Honduras, Kenya, Lao People's Democratic Republic, Lesotho, Liechtenstein, Macao, Morocco, Mozambique, Nicaragua, Nigeria, Panama, Rwanda, Saudi Arabia, Senegal, Slovenia, South Africa, Switzerland, Tajikistan, Timor-Leste, Tonga, Uganda, Virgin Islands, U.S., Yemen
