Фильтры по категориям
Организации

Рубрики

Теги

Показать больше Теги

Форматы

Лицензии

Не найдено для этого запроса

Всемирный банк очистить всё

Фильтровать результаты

28 940 наборов данных найдено

  • Доля учащихся, достигших минимального уровня по математике (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения математикой к концу начального образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of primary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля учащихся достигших МУВ по математике, городские районы (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения математикой к концу основного общего образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, urban areas, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля учащихся с минимальным уровнем математики, сельские районы (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения математикой к концу основного общего образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, rural areas, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля учащихся с минимальным уровнем знаний по математике (WPIA)

    Индекс скорректированного паритета богатства (WPIA) рассчитывается путём деления значения показателя для беднейшего квинтиля на значение показателя для богатейшего квинтиля....
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, adjusted wealth parity index (WPIA)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля учащихся, достигших минимального уровня владения математикой

    Скорректированный индекс паритета коренных жителей (NPIA) рассчитывается путём деления значения показателя для иммигрантов на значение показателя для неиммигрантов. Если...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, adjusted native parity index (NPIA)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля учащихся с минимальным уровнем математики (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения математикой к концу основного общего образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, immigrant background, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля учащихся с минимальным уровнем знаний по математике (%) (не говорящих...

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения математикой к концу основного общего образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, did not speak the language of the test at home, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля учащихся с минимальным уровнем математики (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения математикой к концу основного общего образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, non-immigrant background, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля мальчиков, достигших минимального уровня по математике (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения математикой к концу основного общего образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, male (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля учащихся с минимальным уровнем знаний по математике

    Скорректированный индекс паритета языка, на котором говорят при тестировании (LTPIA), рассчитывается путём деления значения показателя для учащихся, которые не говорят на языке...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, adjusted speaks language of the test parity index (LTPIA)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля учащихся, достигших минимального уровня владения математикой, LPIA

    Скорректированный индекс паритета местоположения (LPIA) рассчитывается путём деления значения показателя для сельской местности на значение показателя для городской местности....
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, adjusted location parity index (LPIA)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля учащихся с низким СЭС, достигших МУВ по математике (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения математикой к концу основного общего образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, very poor socioeconomic background, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля учащихся с минимальным уровнем знаний по математике (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения математикой к концу основного общего образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, spoke the language of the test at home, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля учащихся с высоким достатком, достигших МУВ по математике (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения математикой к концу основного общего образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, very affluent socioeconomic background, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля девочек, достигших минимального уровня по математике (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения математикой к концу основного общего образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, female (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля учащихся, достигших минимального уровня владения математикой, ГПИА

    Скорректированный индекс гендерного паритета (ГПИА) рассчитывается путём деления женского значения показателя на мужское значение показателя. Если полученное значение превышает...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, adjusted gender parity index (GPIA)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля учащихся с минимальным уровнем математики (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения математикой к концу основного общего образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля учащихся 2–3 классов, достигших МУВ по математике, городские районы (%)

    Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения математикой. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
    Всемирный банк
    Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, urban areas, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля учащихся 2–3 классов с минимальной математической грамотностью, WPIA

    Индекс скорректированного паритета богатства (WPIA) рассчитывается путём деления значения показателя для самого бедного квинтиля на значение показателя для самого богатого...
    Всемирный банк
    Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, adjusted wealth parity index (WPIA)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Доля учащихся 2–3 классов с минимальным уровнем математики, сельские районы (%)

    Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения математикой. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
    Всемирный банк
    Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, rural areas, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-12