-
Разрыв в лишении обучения; математика, уровень 2, сельская местность, PISA...
Лицензия: CC BY-4.0 Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) —... -
Разрыв в лишении обучения. Математика. PISA 2006
Лицензия: CC BY-4.0 Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) —... -
Дефицит обучения (PISA 2000, математика, уровень MPL 2, город)
Недостаток обучения, который измеряет среднее расстояние ребёнка, лишённого возможности обучения, до уровня минимальной компетентности и указывает на среднее увеличение объёма... -
Разрыв в лишении обучения; математика, уровень 2, сельская местность, PISA 2000
Недостаток обучения, который измеряет среднее расстояние ребёнка, лишённого возможности обучения, до уровня минимальной компетентности и указывает на среднее увеличение объёма... -
Разрыв в лишении обучения (муж., PISA 2000, математика, 15 лет)
Недостаток обучения, который измеряет среднее расстояние ребёнка, лишённого возможности обучения, до уровня минимальной компетентности и указывает на среднее увеличение объёма... -
Дефицит обучения по математике PISA 2000, 15 лет
Недостаток обучения, который измеряет среднее расстояние ребёнка, лишённого возможности обучения, до уровня минимальной компетентности и указывает на среднее увеличение объёма... -
Разрыв в лишении обучения (PISA 2000, математика, пятый квинтиль)
Недостаток обучения, который измеряет среднее расстояние ребёнка, лишённого возможности обучения, до уровня минимальной компетентности и указывает на среднее увеличение объёма... -
Дефицит обучения (PISA 2000)
Недостаток обучения, который измеряет среднее расстояние ребёнка, лишённого возможности обучения, до уровня минимальной компетентности и указывает на среднее увеличение объёма... -
Дефицит обучения (PISA 2000)
Недостаток обучения, который измеряет среднее расстояние ребёнка, лишённого возможности обучения, до уровня минимальной компетентности и указывает на среднее увеличение объёма... -
Разрыв в лишении обучения; PISA 2000, математика, второй квинтиль
Дефицит обучения, который измеряет среднее расстояние ребёнка, лишённого возможности обучения, до уровня минимальной компетентности и указывает на среднее увеличение объёма... -
Разрыв в лишении обучения; PISA 2000, 15 лет, математика, первый квинтиль
Дефицит обучения, который измеряет среднее расстояние ребёнка, лишённого возможности обучения, до уровня минимальной компетентности и указывает на среднее увеличение объёма... -
Индекс гендерного паритета уровня грамотности молодёжи (15–24 лет)
Индекс гендерного паритета для уровня грамотности молодёжи — это соотношение девушек и юношей в возрасте 15–24 лет, которые умеют читать и писать, понимая при этом краткое... -
Оценка соблюдения экономических и социальных прав
Экономические и социальные права человека обеспечивают всем людям доступ к основным товарам, услугам и возможностям, необходимым для выживания и процветания. Методология: Для... -
Развитие рабочей силы: поддержка актуальности программ обучения
Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:... -
Цели политики развития трудовых ресурсов 3: предоставление услуг
Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm... -
Поощрение соц.-культ. развития и защиты окруж. среды в высшем образовании
Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:... -
Стимулирование НИОКР и инноваций в высшем образовании
Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:... -
Цель политики 6: экономическое развитие
Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:... -
Цель политики высшего образования 6: актуальность высшего образования для...
Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:... -
Оценка качества высшего образования
Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...