Название: Процент учащихся, подвергшихся травле за последние 12 месяцев, высокий социально-экономический статус, оба пола (%)
Тема: Безопасность в школе/насилие
Описание: Процент учащихся, которые в течение учебного года подвергались физическому нападению, участвовали в драках, подвергались травле, телесным наказаниям, домогательствам, дискриминации по признаку пола или надругательствам. Травля включает в себя словесные оскорбления и оскорбление в отношениях. Этот показатель предназначен для оценки опыта, связанного с травлей, например, когда вас обзывают оскорбительным прозвищем, угрожают причинением вреда, или когда другие учащиеся публикуют оскорбительные фотографии или тексты о них. Травля связана с ухудшением успеваемости и здоровья как жертв, так и преступников. Эта цифра рассчитывается как число учащихся на данном уровне образования, сообщивших о том, что они подверглись какому-либо из различных видов насилия или надругательств в прошлом году, выраженное в процентах от общего числа учащихся на том же уровне образования. Данные для этого показателя могут быть получены из двух различных школьных обследований, координируемых Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ): a) Глобального обследования состояния здоровья учащихся в школах (GSHS), разработанного Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) и Центром США по контролю и профилактике заболеваний (CDC) в сотрудничестве с ЮНИСЕФ, ЮНЕСКО и ЮНЭЙДС. GSHS проводится в основном среди учащихся в возрасте 13-17 лет и имеет глобальный охват; b) Исследование "Поведение в отношении здоровья детей школьного возраста" (HBSC) - это совместное межнациональное исследование здоровья и благополучия подростков, проводимое ВОЗ в школах каждые четыре года с использованием вопросника для 11-, 13- и 15-летние подростки. Кроме того, для получения точных данных можно использовать справочные данные об учащихся, полученные в ходе международных оценок учащихся. За дополнительной информацией обращайтесь в Институт статистики ЮНЕСКО: http://uis.unesco.org/
Источник: Институт статистики ЮНЕСКО
Код редактора: ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКИЙ ИНТЕРФЕЙС.В 11:15.ПОДВЕРГАЛСЯ ИЗДЕВАТЕЛЬСТВАМ.ВЫСОКИЕ ОЦЕНКИ
Страны и регионы: Афганистан, Албания, Андорра, Ангола, Ангилья, Антигуа и Барбуда, Аргентина, Армения, Австралия, Азербайджан, Бахрейн, Бельгия, Бенин, Боливия, многонациональное государство, Босния и Герцеговина, Бразилия, Болгария, Буркина-Фасо, Бурунди, Канада, Каймановы острова, Центральноафриканская Республика, Колумбия, Коморские острова, Коста-Рика, Куба, Кипр, Чехия, Джибути, Доминиканская Республика, Эквадор, Египет, Экваториальная Гвинея, Эритрея, Эстония, Эфиопия, Фарерские острова, Финляндия, Франция, Габон, Грузия, Германия, Гана, Гибралтар, Греция, Гренландия, Гуам, Гайана, Гаити, Святой Престол (город-государство Ватикан), Гондурас, Венгрия, Исландия, Индия, Индонезия, Иран, Исламская Республика Иран, Израиль, Италия, Ямайка, Япония, Иордания, Казахстан, Кения, Кирибати, Корея, Республика Корея, Сербия, Кувейт, Лаосская Народно-Демократическая Республика, Ливан, Лесото, Лихтенштейн, Люксембург, Макао, Малайзия, Мексика, Марокко, Мозамбик, Намибия, Никарагуа, Нигерия, Ниуэ, Норвегия, Оман, Пакистан, Панама, Перу, Филиппины, Польша, Португалия, Пуэрто-Рико, Катар, Румыния, Российская Федерация, Руанда, Сан-Марино, Сан-Томе и Принсипи, Саудовская Аравия, Сенегал, Сьерра-Леоне, Словения, Сомали, Южная Африка, Испания, Судан, Суринам, Швеция, Швейцария, Сирийская Арабская Республика, Таджикистан, Танзания, Объединенная Республика Конго, Таиланд, Тимор-Лешти, Тонга, Тунис, Тувалу, Турецкие, Уганда, Украина, Объединенные Арабские Эмираты, Объединенное Королевство, Соединенные Штаты, Уругвай, Узбекистан, Венесуэла, Боливарианская Республика, Виргинские острова, США, Йемен, Зимбабве
Датасет содержит следующие поля:
- Код индикатора (
indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
- Название индикатора (
indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
- Код страны (
country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
- Название страны (
country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
- ISO3 код страны (
countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
- Дата (
date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
- Значение (
value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
- Единица измерения (
unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
- Статус наблюдения (
obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
- Количество знаков после запятой (
decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения
Название: Percentage of students experiencing bullying in the last 12 months, high socio-economic status, both sexes (%)
Тема: School Safety/Violence
Описание: Percentage of students who, during a school year, were physically attacked, participated in a physical fight, experiencing bullying, corporal punishment, harassment, sexual discrimination or abuse. Bullying, includes verbal and relational abuse. This indicator intends to measure experiences related to bullying such as being called by an offensive nickname, being threatened to be hurt, or other students posting offensive pictures or texts about them. Bullying has been linked to reduce academic and health outcomes for victims and for perpetrators. The figure is calculated as the number of students in a given level of education reporting that they have experienced any of the different types of violence or abuse in the past year expressed as a percentage of all students at the same level of education. Data for this indicator may come from two different school based surveys coordinated by the World Health Organization (WHO): a) The Global School-based Student Health Survey (GSHS) developed by the World Health Organization (WHO) and the US Center for Disease Control and Prevention (CDC) in collaboration with UNICEF, UNESCO, and UNAIDS. The GSHS is conducted primarily among students aged 13-17 years and has a global coverage; b) The Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) study is a WHO collaborative cross-national study of adolescents' health and well-being administered in schools every four years and using a questionnaire for 11-, 13- and 15-year-olds. In addition, data points could be reported using student background data from international student assessments. For more information, consult the UNESCO Institute for Statistics: http://uis.unesco.org/
Источник: UNESCO Institute for Statistics
Код индикатора: UIS.PER.11T15.BULLIED.HIGHSES
Countries and regions: Afghanistan, Albania, Andorra, Angola, Anguilla, Antigua and Barbuda, Argentina, Armenia, Australia, Azerbaijan, Bahrain, Belgium, Benin, Bolivia, Plurinational State of, Bosnia and Herzegovina, Brazil, Bulgaria, Burkina Faso, Burundi, Canada, Cayman Islands, Central African Republic, Colombia, Comoros, Costa Rica, Cuba, Cyprus, Czechia, Djibouti, Dominican Republic, Ecuador, Egypt, Equatorial Guinea, Eritrea, Estonia, Ethiopia, Faroe Islands, Finland, France, Gabon, Georgia, Germany, Ghana, Gibraltar, Greece, Greenland, Guam, Guyana, Haiti, Holy See (Vatican City State), Honduras, Hungary, Iceland, India, Indonesia, Iran, Islamic Republic of, Israel, Italy, Jamaica, Japan, Jordan, Kazakhstan, Kenya, Kiribati, Korea, Republic of, Serbia, Kuwait, Lao People's Democratic Republic, Lebanon, Lesotho, Liechtenstein, Luxembourg, Macao, Malaysia, Mexico, Morocco, Mozambique, Namibia, Nicaragua, Nigeria, Niue, Norway, Oman, Pakistan, Panama, Peru, Philippines, Poland, Portugal, Puerto Rico, Qatar, Romania, Russian Federation, Rwanda, San Marino, Sao Tome and Principe, Saudi Arabia, Senegal, Sierra Leone, Slovenia, Somalia, South Africa, Spain, Sudan, Suriname, Sweden, Switzerland, Syrian Arab Republic, Tajikistan, Tanzania, United Republic of, Thailand, Timor-Leste, Tonga, Tunisia, Tuvalu, Türkiye, Uganda, Ukraine, United Arab Emirates, United Kingdom, United States, Uruguay, Uzbekistan, Venezuela, Bolivarian Republic of, Virgin Islands, U.S., Yemen, Zimbabwe
