Название: Количество учащихся в средней школе (% от общего числа)

Тема: Образование: Участие

Периодичность: Ежегодная

Соотношение: % населения в 5-летней возрастной группе сразу после получения начального образования

Описание: Общий коэффициент охвата образованием - это отношение общего числа учащихся, независимо от возраста, к численности населения возрастной группы, которая официально соответствует указанному уровню образования. Среднее образование завершает предоставление базового образования, которое началось на начальном уровне, и направлено на то, чтобы заложить основы для обучения на протяжении всей жизни и развития человеческого потенциала, предлагая более предметное обучение или обучение навыкам с привлечением более специализированных преподавателей.

Источник: Data API, Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), uri: https://databrowser.uis.unesco.org/resources, примечание: Данные получены через API UIS. Подробная документация доступна по адресу: https://api.uis.unesco.org/api/public/documentation/, издатель: Институт статистики ЮНЕСКО (UIS), тип: Общий файл (csv), дата обращения: 2025-09-22, дата публикации: 2025-09

Методология: Методология: Общий коэффициент зачисления в среднюю школу рассчитывается путем деления числа учащихся, обучающихся в средней школе, независимо от возраста, на численность населения возрастной группы, которая официально соответствует среднему образованию, и умножения на 100.

Данные об образовании собираются Статистическим институтом ЮНЕСКО на основе официальных ответов на ежегодный опрос в области образования. Все данные приведены в соответствие с Международной стандартной классификацией образования (ISCED) для обеспечения сопоставимости образовательных программ на международном уровне. Текущая версия была официально принята государствами - членами ЮНЕСКО в 2011 году. Данные о численности населения взяты из Отдела народонаселения Организации Объединенных Наций. Использование единого источника демографических данных стандартизирует определения, оценки и методы интерполяции, обеспечивая согласованность методологии в разных странах и сводя к минимуму потенциальные проблемы с регистрацией в ходе национальных переписей.

Исходные годы отражают учебный год, за который представлены данные. В некоторых странах учебный год охватывает два календарных года (например, с сентября 2010 года по июнь 2011 года); в этих случаях базовым годом считается год, в котором закончился учебный год (в примере - 2011 год). Статистическая концепция (концепции): Общие коэффициенты охвата образованием указывают на возможности каждого уровня системы образования, но высокий коэффициент может отражать значительное число детей-переростков, зачисленных в каждый класс, из-за повторения или позднего поступления, а не из-за успешной системы образования.

Значение: Среднее образование выступает в качестве важнейшего посредника, который не только опирается на базовые знания, полученные в начальной школе, но и готовит учащихся к различным возможностям, включая немедленное трудоустройство, дальнейшее обучение в высших учебных заведениях, не относящихся к высшему образованию. Этот показатель оценивает совокупный уровень охвата средним образованием, отражая способность системы образования принимать учащихся определенной возрастной группы.

Примечание: Показатели зачисления основаны на ежегодных школьных опросах, но не обязательно отражают фактическую посещаемость или отсев учащихся в течение года. Кроме того, продолжительность обучения в разных странах различается и может влиять на показатели зачисления, хотя Международная стандартная классификация образования (ISCED) стремится свести разницу к минимуму. Например, более короткая продолжительность начального образования, как правило, приводит к увеличению этого показателя, а более продолжительная - к его снижению (отчасти потому, что дети старшего возраста больше подвержены риску отсева). Кроме того, возраст при зачислении может быть неточно оценен или указан неверно, особенно в сообществах, где регистрация рождений строго не соблюдается.

Период данных: 1970-2024

Метод оценки: Средневзвешенное значение

Рейтинг: CC BY-4,0 (https://datacatalog.worldbank.org/public-licenses#cc-by)

Код редактора: SE.SEC.ENRR

Датасет содержит следующие поля:

• Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
• Название индикатора (indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
• Код страны (country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
• Название страны (country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
• ISO3 код страны (countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
• Дата (date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
• Значение (value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных) (единица измерения: % of population in the 5-year age group immediately following primary education)
• Единица измерения (unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
• Статус наблюдения (obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
• Количество знаков после запятой (decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения

Название: School enrollment, secondary (% gross)

Тема: Education: Participation

Периодичность: Annual

Единица измерения: % of population in the 5-year age group immediately following primary education

Описание: Gross enrollment ratio is the ratio of total enrollment, regardless of age, to the population of the age group that officially corresponds to the level of education shown. Secondary education completes the provision of basic education that began at the primary level, and aims at laying the foundations for lifelong learning and human development, by offering more subject- or skill-oriented instruction using more specialized teachers.

Источник: Data API, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://databrowser.uis.unesco.org/resources, note: The data are obtained through the UIS API. Detailed documentation is available at: https://api.uis.unesco.org/api/public/documentation/, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS), type: Bulk file (csv), date accessed: 2025-09-22, date published: 2025-09

Методология: Methodology: Gross enrollment ratio for secondary school is calculated by dividing the number of students enrolled in secondary education regardless of age by the population of the age group which officially corresponds to secondary education, and multiplying by 100.

Data on education are collected by the UNESCO Institute for Statistics from official responses to its annual education survey. All the data are mapped to the International Standard Classification of Education (ISCED) to ensure the comparability of education programs at the international level. The current version was formally adopted by UNESCO Member States in 2011. Population data are drawn from the United Nations Population Division. Using a single source for population data standardizes definitions, estimations, and interpolation methods, ensuring a consistent methodology across countries and minimizing potential enumeration problems in national censuses.

The reference years reflect the school year for which the data are presented. In some countries the school year spans two calendar years (for example, from September 2010 to June 2011); in these cases the reference year refers to the year in which the school year ended (2011 in the example). Statistical concept(s): Gross enrollment ratios indicate the capacity of each level of the education system, but a high ratio may reflect a substantial number of overage children enrolled in each grade because of repetition or late entry rather than a successful education system.

Значимость: Secondary education acts as a critical intermediary that not only builds upon the foundational knowledge acquired in primary education but also equips students for various pathways, including immediate entry into the workforce, further education in postsecondary non-tertiary institutions, or advancement to higher education. This indicator assesses the aggregate participation rate in secondary education, reflecting the education system's capacity to enroll students within a designated age group.

Ограничения: Enrollment indicators are based on annual school surveys, but do not necessarily reflect actual attendance or dropout rates during the year. Also, the length of education differs across countries and can influence enrollment rates, although the International Standard Classification of Education (ISCED) tries to minimize the difference. For example, a shorter duration for primary education tends to increase the rate; a longer one to decrease it (in part because older children are more at risk of dropping out). Moreover, age at enrollment may be inaccurately estimated or misstated, especially in communities where registration of births is not strictly enforced.

Период данных: 1970-2024

Метод агрегации: Weighted average

Лицензия: CC BY-4.0 (https://datacatalog.worldbank.org/public-licenses#cc-by)

Код индикатора: SE.SEC.ENRR