Название: Дети, не посещающие начальную школу, мужчины

Тема: Образование: Участие

Периодичность: Ежегодная

Общая оценка: Количество

Описание: Дети, не посещающие школу, - это количество детей младшего школьного возраста, не посещающих начальную или среднюю школу.

Источник: Data API, Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), uri: https://databrowser.uis.unesco.org/resources, примечание: Данные получены через API UIS. Подробная документация доступна по адресу: https://api.uis.unesco.org/api/public/documentation/, издатель: Институт статистики ЮНЕСКО (UIS), тип: Общий файл (csv), дата обращения: 2025-09-22, дата публикации: 2025-09

Методология: Методология: Число детей, не посещающих школу, рассчитывается путем вычитания числа детей младшего школьного возраста, обучающихся в начальной или средней школе, из общей численности официально зарегистрированных детей младшего школьного возраста.

Данные об образовании собираются Статистическим институтом ЮНЕСКО на основе официальных ответов на ежегодный опрос в области образования. Все данные приведены в соответствие с Международной стандартной классификацией образования (ISCED) для обеспечения сопоставимости образовательных программ на международном уровне. Текущая версия была официально принята государствами - членами ЮНЕСКО в 2011 году. Данные о численности населения взяты из Отдела народонаселения Организации Объединенных Наций. Использование единого источника демографических данных стандартизирует определения, оценки и методы интерполяции, обеспечивая согласованность методологии в разных странах и сводя к минимуму потенциальные проблемы с регистрацией в ходе национальных переписей.

Исходные годы отражают учебный год, за который представлены данные. В некоторых странах учебный год охватывает два календарных года (например, с сентября 2010 года по июнь 2011 года); в этих случаях базовым годом считается год, в котором закончился учебный год (в примере - 2011 год). Статистическая концепция (концепции): Этот показатель измеряет долю населения в пределах официального возрастного диапазона для определенного уровня образования, которое в настоящее время не посещает школу. Полученные данные помогают выявлять таких людей для принятия целенаправленных мер и разработки эффективной политики, гарантирующей, что все дети будут иметь возможность посещать школу. Сюда входят дети, которые никогда не посещали школу, те, кто может поступить в нее в более позднем возрасте, и те, кто начал обучение, но не дожил до ожидаемого возраста завершения обучения на указанном уровне.

Важно: Обеспечение доступа к образованию имеет основополагающее значение для социального и экономического прогресса в соответствии с глобальной повесткой дня в области развития. Показатель охвата детей, не посещающих школу, является важнейшим показателем в рамках Цели устойчивого развития № 4, позволяющим оценить прогресс в обеспечении всеобщего образования. Этот показатель, наряду с количеством детей и подростков, не посещающих школу, подчеркивает настоятельную необходимость повышения доступности образования.

Примечание: Из-за различных источников данных о зачислении и численности населения это число может не отражать фактическое число детей, не посещающих начальную школу.

Период данных: 1970-2024

Метод классификации: Сумма

Лицензия: CC BY-4.0 (https://datacatalog.worldbank.org/public-licenses#cc-by)

Редактор: SE.PRM.UNER.MA

Датасет содержит следующие поля:

• Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
• Название индикатора (indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
• Код страны (country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
• Название страны (country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
• ISO3 код страны (countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
• Дата (date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
• Значение (value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных) (единица измерения: Number)
• Единица измерения (unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
• Статус наблюдения (obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
• Количество знаков после запятой (decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения

Название: Children out of school, primary, male

Тема: Education: Participation

Периодичность: Annual

Единица измерения: Number

Описание: Children out of school are the number of primary-school-age children not enrolled in primary or secondary school.

Источник: Data API, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://databrowser.uis.unesco.org/resources, note: The data are obtained through the UIS API. Detailed documentation is available at: https://api.uis.unesco.org/api/public/documentation/, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS), type: Bulk file (csv), date accessed: 2025-09-22, date published: 2025-09

Методология: Methodology: The number of out-of-school children is calculated by subtracting the number of primary school-age children enrolled in primary or secondary school from the total population of the official primary school-age children.

Data on education are collected by the UNESCO Institute for Statistics from official responses to its annual education survey. All the data are mapped to the International Standard Classification of Education (ISCED) to ensure the comparability of education programs at the international level. The current version was formally adopted by UNESCO Member States in 2011. Population data are drawn from the United Nations Population Division. Using a single source for population data standardizes definitions, estimations, and interpolation methods, ensuring a consistent methodology across countries and minimizing potential enumeration problems in national censuses.

The reference years reflect the school year for which the data are presented. In some countries the school year spans two calendar years (for example, from September 2010 to June 2011); in these cases the reference year refers to the year in which the school year ended (2011 in the example). Statistical concept(s): This indicator measures the proportion of the population within the official age range for a specific educational level who are not currently enrolled in school. The data aids in identifying these individuals to tailor targeted interventions and formulate effective policies, ensuring that all children have the opportunity to attend school. It encompasses children who have never attended school, those who may enroll at a later age, and those who have started education but did not continue to the expected age of completion for the specified level.

Значимость: Ensuring access to education is fundamental to social and economic advancement, aligning with the global development agenda. The out-of-school rate serves as a critical metric within the Sustainable Development Goal 4 framework, providing a measure to evaluate progress toward achieving universal education. This rate, alongside the number of out-of-school children and adolescents, highlights the urgency to enhance educational accessibility.

Ограничения: Due to different data sources for enrollment and population data, the number may not capture the actual number of children not attending in primary school.

Период данных: 1970-2024

Метод агрегации: Sum

Лицензия: CC BY-4.0 (https://datacatalog.worldbank.org/public-licenses#cc-by)

Код индикатора: SE.PRM.UNER.MA