Название: Успеваемость до 5 класса, мужчины (% от когорты)

Тема: Образование: Эффективность

Периодичность: Ежегодная

Единство измерения: % от когорты

Описание: Переход в 5-й класс (процентная доля детей, достигших 5-го класса) - это доля детей, зачисленных в первый класс начальной школы, которые в конечном итоге достигают 5-го класса. Оценка основана на методе реконструированной когорты.

Источник: Data API, Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), uri: https://databrowser.uis.unesco.org/resources, примечание: Данные получены через API UIS. Подробная документация доступна по адресу: https://api.uis.unesco.org/api/public/documentation/, издатель: Статистический институт ЮНЕСКО (СИЮ), дата обращения: 2025-09-22, дата публикации: 2025-09

Методология: Методология: Коэффициент выживаемости в когорте рассчитывается путем деления общего числа детей, принадлежащих к когорте, которые достигли каждого последующего класса указанного уровня образования, на число детей в той же когорте, которые первоначально были зачислены в первый класс начального образования, и умножения на 100. Чтобы отразить текущие закономерности перехода в другой класс, он рассчитывается на основе метода реконструированной когорты, в котором используются данные о зачислении в разбивке по классам за два последних года и данные о повторителях в разбивке по классам за последний из этих двух лет. Сводные данные основаны на оценках Всемирного банка.

Данные об образовании собираются Статистическим институтом ЮНЕСКО на основе официальных ответов на ежегодный опрос в области образования. Все данные приведены в соответствие с Международной стандартной классификацией образования (ISCED) для обеспечения сопоставимости образовательных программ на международном уровне. Текущая версия была официально принята государствами - членами ЮНЕСКО в 2011 году.

Исходные годы отражают учебный год, за который представлены данные. В некоторых странах учебный год охватывает два календарных года (например, с сентября 2010 года по июнь 2011 года); в этих случаях базовым годом считается год, в котором закончился учебный год (в примере - 2011 год). Статистическая концепция (концепции): Коэффициент выживаемости когорты измеряет устойчивость системы образования и внутреннюю эффективность. Показатели, приближающиеся к 100 процентам, указывают на высокий уровень удержания и низкий уровень отсева.

Важно: Задача 4.1 Цели устойчивого развития (ЦУР) направлена на обеспечение того, чтобы все девочки и мальчики прошли цикл бесплатного, равноправного и высококачественного начального образования. Несмотря на это обязательство, многие дети в странах с низким уровнем дохода не могут закончить начальную школу. Этот показатель служит показателем способности системы образования удерживать учащихся из одного класса в другой, тем самым отражая внутреннюю эффективность системы. В нем также указывается уровень отсева учащихся на каждом уровне обучения.

Примечание: Оценки не позволяют отразить реальную тенденцию, поскольку наблюдаемый показатель будет применяться к базовым показателям, таким как процент повторных занятий и продвижения по службе на протяжении всей жизни группы, а повторные поступления, пропуски занятий, миграция или переводы в течение учебного года не учитываются должным образом.

Период данных: 1970-2023

Метод классификации: Средневзвешенное значение

Лицензия: CC BY-4.0 (https://datacatalog.worldbank.org/public-licenses#cc-by)

Автор: SE.PRM.PRS5.MA.ZS

Датасет содержит следующие поля:

• Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
• Название индикатора (indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
• Код страны (country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
• Название страны (country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
• ISO3 код страны (countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
• Дата (date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
• Значение (value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных) (единица измерения: % of cohort)
• Единица измерения (unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
• Статус наблюдения (obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
• Количество знаков после запятой (decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения

Название: Persistence to grade 5, male (% of cohort)

Тема: Education: Efficiency

Периодичность: Annual

Единица измерения: % of cohort

Описание: Persistence to grade 5 (percentage of cohort reaching grade 5) is the share of children enrolled in the first grade of primary school who eventually reach grade 5. The estimate is based on the reconstructed cohort method.

Источник: Data API, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://databrowser.uis.unesco.org/resources, note: The data are obtained through the UIS API. Detailed documentation is available at: https://api.uis.unesco.org/api/public/documentation/, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS), date accessed: 2025-09-22, date published: 2025-09

Методология: Methodology: Cohort survival rate is calculated by dividing the total number of children belonging to a cohort who reached each successive grade of the specified level of education by the number of children in the same cohort; those originally enrolled in the first grade of primary education, and multiplying by 100. To reflect current patterns of grade transition, it is calculated based on the reconstructed cohort method, which uses data on enrollment by grade for the two most recent years and data on repeaters by grade for the most recent of those two years. Aggregate data are based on World Bank estimates.

Data on education are collected by the UNESCO Institute for Statistics from official responses to its annual education survey. All the data are mapped to the International Standard Classification of Education (ISCED) to ensure the comparability of education programs at the international level. The current version was formally adopted by UNESCO Member States in 2011.

The reference years reflect the school year for which the data are presented. In some countries the school year spans two calendar years (for example, from September 2010 to June 2011); in these cases the reference year refers to the year in which the school year ended (2011 in the example). Statistical concept(s): The cohort survival rate measures an education system's holding power and internal efficiency. Rates approaching 100 percent indicate high retention and low dropout levels.

Значимость: Sustainable Development Goal (SDG) target 4.1 is committed to ensuring that all girls and boys complete a cycle of free, equitable, and high-quality primary education. Despite this commitment, numerous children in low-income countries are unable to finish their primary schooling. This indicator serves as a measure of an education system's ability to retain students from one grade to the next, thereby reflecting the system's internal efficiency. It also highlights the extent of student dropout rates at each grade level.

Ограничения: The estimates have limitations in capturing real trend in that an observed rate will be applied to the underlying indicators such as repetition rate and promotion rate throughout the cohort life, and re-entrants, grade skipping, migration or transfers during a school year are not adequately captured.

Период данных: 1970-2023

Метод агрегации: Weighted average

Лицензия: CC BY-4.0 (https://datacatalog.worldbank.org/public-licenses#cc-by)

Код индикатора: SE.PRM.PRS5.MA.ZS