Общий коэффициент приёма в первый класс начального образования — это количество новых учащихся в первом классе начального образования независимо от возраста, выраженное в процентах от численности населения официального возраста поступления в начальную школу. Методология: общий коэффициент приёма в первый класс начального образования рассчитывается путём деления количества новых учащихся (зачисления минус повторные) в первый класс начального образования, независимо от возраста, на численность населения официального возраста поступления в начальную школу и умножения результата на 100. Данные об образовании собираются Институтом статистики ЮНЕСКО на основе официальных ответов на его ежегодное обследование образования. Все данные сопоставляются с Международной стандартной классификацией образования (МСКО) для обеспечения сопоставимости образовательных программ на международном уровне. Текущая версия была официально принята государствами-членами ЮНЕСКО в 2011 году. Данные о численности населения взяты из Отдела народонаселения Организации Объединённых Наций. Использование единого источника данных о численности населения стандартизирует определения, методы оценки и интерполяции, обеспечивая согласованную методологию в разных странах и минимизируя потенциальные проблемы учёта при национальных переписях. Условные годы отражают учебный год, за который представлены данные. В некоторых странах учебный год охватывает два календарных года (например, с сентября 2010 года по июнь 2011 года); в этих случаях условный год относится к году, в котором закончился учебный год (2011 в примере). Статистические концепции:

Актуальность для развития: общий коэффициент приёма в первый класс начального образования указывает на уровень доступа к начальному образованию и способность системы образования обеспечить доступ к начальному образованию. Низкий общий коэффициент приёма в первый класс начального образования отражает тот факт, что многие дети не поступают в начальную школу, даже несмотря на то, что посещение школы, по крайней мере на начальном уровне, является обязательным в большинстве стран. Поскольку общий коэффициент приёма включает всех новых учащихся независимо от возраста, он может превышать 100 процентов в некоторых ситуациях, например, сразу после отмены платы за обучение или когда число повторно зачисленных детей велико. Ограничения и исключения: на качество данных влияет то, что новые учащиеся и повторные учащиеся не всегда правильно различаются в первом классе начального образования. Также необходима осторожность для стран с общей численностью населения менее 100 000 человек, поскольку Отдел народонаселения Организации Объединённых Наций не публикует и не одобряет данные о возрасте для этих стран.

Данные сильно подвержены колебаниям в миграции и другим факторам. Условный период: 1970–2019

Метод агрегирования: средневзвешенное

Лицензия: CC BY-4.0 (https://datacatalog.worldbank.org/public-licenses#cc-by)

Файл с данными содержит следующие поля:

• Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
• Название индикатора (indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
• Код страны (country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
• Название страны (country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
• ISO3 код страны (countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
• Дата (date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
• Значение (value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
• Единица измерения (unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
• Статус наблюдения (obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
• Количество знаков после запятой (decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения

Gross intake ratio in first grade of primary education is the number of new entrants in the first grade of primary education regardless of age, expressed as a percentage of the population of the official primary entrance age.

Methodology: Methodology: Gross intake ratio in the first grade of primary education is calculated by dividing the number of new entrants (enrollments minus repeaters) in the first grade of primary education, regardless of age, by the population of the official primary entrance age and multiplying the result by 100.

Data on education are collected by the UNESCO Institute for Statistics from official responses to its annual education survey. All the data are mapped to the International Standard Classification of Education (ISCED) to ensure the comparability of education programs at the international level. The current version was formally adopted by UNESCO Member States in 2011. Population data are drawn from the United Nations Population Division. Using a single source for population data standardizes definitions, estimations, and interpolation methods, ensuring a consistent methodology across countries and minimizing potential enumeration problems in national censuses.

The reference years reflect the school year for which the data are presented. In some countries the school year spans two calendar years (for example, from September 2010 to June 2011); in these cases the reference year refers to the year in which the school year ended (2011 in the example). Statistical concept(s):

Development relevance: The gross intake ratio in the first grade of primary education indicates the level of access to primary education and the education system's capacity to provide access to primary education. A low gross intake ratio in the first grade of primary education reflects the fact that many children do not enter primary education even though school attendance, at least through the primary level, is mandatory in most countries. Because the gross intake ratio includes all new entrants regardless of age, it can exceed 100 percent in some situations, such as immediately after fees have been abolished or when the number of reenrolled children is large.

Limitations and exceptions: The quality of data is affected when new entrants and repeaters are not correctly distinguished in the first grade of primary education. Caution is also needed for countries with a total population under 100,000 since the United Nations Population Division neither publish nor endorse single-age data for those countries. The data are highly subject to fluctuations in migration and other factors.

Reference period: 1970-2019

Aggregation method: Weighted average

License: CC BY-4.0 (https://datacatalog.worldbank.org/public-licenses#cc-by)