Название: SACMEQ: Учащиеся 6-го класса женского пола по уровню владения чтением (%). Уровень 3 - Базовое чтение
Тема: Результаты обучения
Описание: Процент учениц 6-го класса, набравших баллы на базовом уровне чтения (уровень 3 из 8) при оценке чтения. Учащиеся на этом уровне могут интерпретировать значение (сопоставляя слова и фразы, заканчивая предложение или сопоставляя соседние слова) в коротком и простом тексте, читая дальше или перечитывая в обратном порядке. Данные отражают показатели страны за указанный год в соответствии с SACMEQ, но могут быть несопоставимы по годам или странам. Для получения более подробной информации посетите веб-сайт SACMEQ: http://www.sacmeq.org/
Источник: Консорциум Южной и Восточной Африки по мониторингу качества образования (SACMEQ) Архив данных, www.sacmeq.org
Код редактора: LO.SACMEQ.REA.L3.FE
Датасет содержит следующие поля:
- Код индикатора (
indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
- Название индикатора (
indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
- Код страны (
country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
- Название страны (
country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
- ISO3 код страны (
countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
- Дата (
date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
- Значение (
value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
- Единица измерения (
unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
- Статус наблюдения (
obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
- Количество знаков после запятой (
decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения
Название: SACMEQ: Female 6th grade students by reading proficiency level (%). Level 3 - Basic Reading
Тема: Learning Outcomes
Описание: Percentage of 6th grade female students scoring at the Basic Reading level (Level 3 of 8) on the reading assessment. Students at this level can interpret meaning (by matching words and phrases, completing a sentence, or matching adjacent words) in a short and simple text by reading on or reading back. Data reflects country performance in the stated year according to SACMEQ, but may not be comparable across years or countries. Consult the SACMEQ website for more detailed information: http://www.sacmeq.org/
Источник: Southern and Eastern Africa Consortium for Monitoring Educational Quality (SACMEQ) Data Archive, www.sacmeq.org
Код индикатора: LO.SACMEQ.REA.L3.FE