Название: PISA: 15-летние юноши по уровню владения математикой (%). Уровень 2
Тема: Результаты обучения
Описание: Процент 15-летних учащихся мужского пола, набравших более 420 баллов, но менее или равных 482 баллам по математической шкале PISA. На уровне 2 учащиеся могут интерпретировать и распознавать ситуации в контекстах, которые требуют не более чем прямого вывода. Они могут извлекать соответствующую информацию из одного источника и использовать единый способ представления. Учащиеся этого уровня могут использовать базовые алгоритмы, формулы, процедуры или условные обозначения для решения задач, связанных с целыми числами. Они способны буквально интерпретировать результаты. Согласно отчетам PISA, данные отражают показатели страны за указанный год, но могут быть несопоставимы по годам или странам. Ознакомьтесь с веб-сайтом PISA для получения более подробной информации: http://www.oecd.org/pisa/
Источник: Программа международной оценки успеваемости студентов ОЭСР (PISA)
Редактор: LO.PISA.MAT.2.MA
Датасет содержит следующие поля:
- Код индикатора (
indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
- Название индикатора (
indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
- Код страны (
country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
- Название страны (
country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
- ISO3 код страны (
countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
- Дата (
date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
- Значение (
value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
- Единица измерения (
unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
- Статус наблюдения (
obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
- Количество знаков после запятой (
decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения
Название: PISA: Male 15-year-olds by mathematics proficiency level (%). Level 2
Тема: Learning Outcomes
Описание: Percentage of 15-year-old male students scoring higher than 420 but lower than or equal to 482 points on the PISA mathematics scale. At Level 2, students can interpret and recognize situations in contexts that require no more than direct inference. They can extract relevant information from a single source and make use of a single representational mode. Students at this level can employ basic algorithms, formulae, procedures, or conventions to solve problems involving whole numbers. They are capable of making literal interpretations of the results. Data reflects country performance in the stated year according to PISA reports, but may not be comparable across years or countries. Consult the PISA website for more detailed information: http://www.oecd.org/pisa/
Источник: OECD Programme for International Student Assessment (PISA)
Код индикатора: LO.PISA.MAT.2.MA
