Грамотность определяется как способность понимать, оценивать, использовать и взаимодействовать с письменными текстами для участия в жизни общества, достижения своих целей и развития своих знаний и потенциала. Грамотность включает в себя ряд навыков: от декодирования письменных слов и предложений до понимания, интерпретации и оценки сложных текстов. Однако она не включает в себя создание текста (письмо). Информация о навыках взрослых с низким уровнем владения предоставляется оценкой компонентов чтения, которая охватывает словарный запас текста, понимание предложений и беглость чтения. Целевой группой населения было неинституционализированное население в возрасте 16–24 лет, проживающее в стране на момент сбора данных, независимо от национальности, гражданства или языкового статуса. Лица, не ответившие на вопросы, связанные с грамотностью, не включены в расчёт средних баллов, которые, таким образом, представляют верхнюю границу предполагаемого уровня владения грамотностью среди населения. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт ОЭСР PIAAC: http://www.oecd.org/site/piaac/

Датасет содержит следующие поля:

• Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
• Название индикатора (indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
• Код страны (country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
• Название страны (country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
• ISO3 код страны (countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
• Дата (date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
• Значение (value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
• Единица измерения (unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
• Статус наблюдения (obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
• Количество знаков после запятой (decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения

Literacy is defined as the ability to understand, evaluate, use and engage with written texts to participate in society, to achieve one’s goals, and to develop one’s knowledge and potential. Literacy encompasses a range of skills from the decoding of written words and sentences to the comprehension, interpretation, and evaluation of complex texts. It does not, however, involve the production of text (writing). Information on the skills of adults with low levels of proficiency is provided by an assessment of reading components that covers text vocabulary, sentence comprehension and passage fluency. The target population was the non institutionalized population, aged 16-24 years, residing in the country at the time of data collection, irrespective of nationality, citizenship or language status. Literacy-related non-respondents are not included in the calculation of the mean scores which, thus, present an upper bound of the estimated literacy proficiency of the population. For more information, consult the OECD PIAAC website: http://www.oecd.org/site/piaac/