Название: 5-й столп: Высшее образование и профессиональная подготовка

Описание: Этот показатель является производной от следующих показателей: - (a) Охват средним образованием (b) Охват высшим образованием (c) Качество системы образования (d) Качество математического и естественнонаучного образования (e) Качество управления школами (f) Доступ к Интернету в школах (g) Доступность исследовательских и учебных услуг на местном уровне и (h) степень подготовки персонала.

Источник: Отчет о глобальной конкурентоспособности: различные вопросы (http://gcr.weforum.org/).

Код: GCI.5THPILLAR.XQ

Страны и регионы: Афганистан, Албания, Ангола, Бенин, Боливия, многонациональное государство, Буркина-Фасо, Бурунди, Канада, Центральноафриканская Республика, Колумбия, Коморские острова, Джибути, Египет, Экваториальная Гвинея, Эритрея, Эфиопия, Габон, Гана, Гуам, Кения, Лесото, Лихтенштейн, Макао, Марокко, Мозамбик, Намибия, Никарагуа, Норвегия, Руанда, Саудовская Аравия, Сенегал, Словения, Сомали, Южная Африка, Судан, Швеция, Швейцария, Танзания, Объединенная Республика Конго, Тонга, Тунис, Уганда, Зимбабве

Датасет содержит следующие поля:

• Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
• Название индикатора (indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
• Код страны (country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
• Название страны (country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
• ISO3 код страны (countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
• Дата (date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
• Значение (value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
• Единица измерения (unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
• Статус наблюдения (obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
• Количество знаков после запятой (decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения

Название: 5th pillar: Higher education and training

Описание: This indicator is a derived from the following indicators: - (a) Secondary enrollment (b) Tertiary enrollment (c) Quality of the educational system (d) Quality of math and science education (e) Quality of management schools (f) Internet access in schools (g) Local availibity of research and training services and (h) Extent of staff training.

Источник: The Global Competitiveness Report: various issues (http://gcr.weforum.org/).

Код индикатора: GCI.5THPILLAR.XQ

Countries and regions: Afghanistan, Albania, Angola, Benin, Bolivia, Plurinational State of, Burkina Faso, Burundi, Canada, Central African Republic, Colombia, Comoros, Djibouti, Egypt, Equatorial Guinea, Eritrea, Ethiopia, Gabon, Ghana, Guam, Kenya, Lesotho, Liechtenstein, Macao, Morocco, Mozambique, Namibia, Nicaragua, Norway, Rwanda, Saudi Arabia, Senegal, Slovenia, Somalia, South Africa, Sudan, Sweden, Switzerland, Tanzania, United Republic of, Tonga, Tunisia, Uganda, Zimbabwe