Название: Женщины, которые когда-либо посещали школу (% женщин-инвалидов, т.е., по крайней мере, с большими функциональными трудностями)

Источник: Центр обработки данных об инвалидности (DDH)

Код инструктора: ешьте больше, чем обычно.

Датасет содержит следующие поля:

  • Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
  • Название индикатора (indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
  • Код страны (country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
  • Название страны (country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
  • ISO3 код страны (countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
  • Дата (date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
  • Значение (value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
  • Единица измерения (unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
  • Статус наблюдения (obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
  • Количество знаков после запятой (decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения

Название: Female persons who have ever attended school (% of female persons with disability i.e. at least a lot of functional difficulty)

Источник: Disability Data Hub (DDH)

Код индикатора: eatn_al_alot_dfcl_fem

  • Всемирный банк
    Female persons who have ever attended school (% of female persons with disability i.e. at least a lot of functional difficulty)
    Дата обновления: 2026-03-20
    • wb

    Всемирный банк (также Мировой банк, англ. The World Bank) — международная финансовая организация со штаб-квартирой в Вашингтоне, предоставляющая кредиты, беспроцентные займы и гранты на реализацию долгосрочных экономических проектов и сокращения бедности в мире.

    Данные и ресурсы

    Дополнительная информация

    Поле Величина
    Последнее обновление марта 20, 2026, 13:14 (UTC)
    Создано января 28, 2026, 20:37 (UTC)
    original_title Female persons who have ever attended school (% of female persons with disability i.e. at least a lot of functional difficulty)