Название: Барро-Ли: Процент женщин в возрасте 55-59 лет, имеющих среднее образование. Неполное среднее образование

Источник: Статистика образования

Код индикатора: BAR.SEC.UCMP.5559.FE.ZS

Датасет содержит следующие поля:

  • Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
  • Название индикатора (indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
  • Код страны (country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
  • Название страны (country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
  • ISO3 код страны (countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
  • Дата (date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
  • Значение (value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
  • Единица измерения (unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
  • Статус наблюдения (obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
  • Количество знаков после запятой (decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения

Название: Barro-Lee: Percentage of female population age 55-59 with secondary schooling. Incompleted Secondary

Источник: Education Statistics

Код индикатора: BAR.SEC.UCMP.5559.FE.ZS

  • Всемирный банк
    Barro-Lee: Percentage of female population age 55-59 with secondary schooling. Incompleted Secondary
    Дата обновления: 2026-01-28
    • wb

    Всемирный банк (также Мировой банк, англ. The World Bank) — международная финансовая организация со штаб-квартирой в Вашингтоне, предоставляющая кредиты, беспроцентные займы и гранты на реализацию долгосрочных экономических проектов и сокращения бедности в мире.

    Данные и ресурсы

    Дополнительная информация

    Поле Величина
    Последнее обновление января 28, 2026, 12:43 (UTC)
    Создано января 28, 2026, 12:43 (UTC)
    original_title Barro-Lee: Percentage of female population age 55-59 with secondary schooling. Incompleted Secondary