Тест оценки чтения на начальном уровне, который был стандартизирован с течением времени и в различных международных и региональных оценках чтения, проводимых на начальном уровне. Он рассчитывается путём создания соотношения между оценками начального чтения в США по международным тестам (таким как PISA и TIMSS) и оценками начального чтения по Национальной оценке прогресса в области образования в США (NAEP), приближёнными к ближайшему 5-летнему временному шагу с 1965 по 2010 год. Все необработанные международные оценки начального чтения приближаются к ближайшему 5-летнему интервалу, усредняются, а затем умножаются на это соотношение. Это позволяет сравнивать эти скорректированные оценки с течением времени, между странами и международными тестами. Оценки тестов по чтению на начальном уровне из стран, которые участвуют только в региональных оценках, включаются в вышеуказанное преобразование после умножения на соотношение, сравнивающее средние оценки начального чтения в данном региональном тесте и оценки начального чтения по международной оценке для всех стран-дублонов — стран, которые участвуют в одном и том же региональном тестировании и международном тесте. Это позволяет сравнивать скорректированные оценки тестов по чтению на начальном уровне с течением времени, между странами и всеми оценками.

Датасет содержит следующие поля:

• Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
• Название индикатора (indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
• Код страны (country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
• Название страны (country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
• ISO3 код страны (countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
• Дата (date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
• Значение (value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
• Единица измерения (unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
• Статус наблюдения (obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
• Количество знаков после запятой (decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения

A test score that has been standardized over time and across various international and regional reading assessments taken at the primary school level. It is calculated by creating a ratio between U.S. primary reading scores on international tests (such as PISA and TIMSS) to primary reading scores on the U.S. National Assessment of Educational Progress (NAEP) approximated to the nearest 5-year time step from 1965-2010. All raw international primary reading scores are approximated to the nearest 5-year interval, averaged, and then multiplied by this ratio. This makes these adjusted scores comparable over time, across countries and across international tests. Primary reading test scores from countries which only participate in regional assessments are included in the above transformation after being multiplied by a ratio comparing average primary reading scores in a given regional test and primary reading scores on an international assessment for all doubloon countries - countries which participate in the same regional assessment and an international test. This makes adjusted primary reading test scores comparable over across time, over countries and over all assessments.