Национальный центр
социально-экономических данных
На платформе НЦСЭД исследователи могут получить доступ к различным данным. Подробнее

учебные достижения очистить всё

Фильтровать результаты

45 наборов данных найдено

  • Национальные цели обучения

    🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка...
    Всемирный банк
    National Learning Goals
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Средний балл национальных образовательных целей

    🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка...
    Всемирный банк
    Average score for National Learning Goals; where a score of 1 indicates low effectiveness and 5 indicates high effectiveness
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Средний балл (национальные цели обучения)

    🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка...
    Всемирный банк
    (National Learning Goals) Average score for monitoring
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Средний балл по стимулам (национальные цели обучения)

    🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка...
    Всемирный банк
    (National Learning Goals) Average score for incentives
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Средний балл по исполнительным функциям для первоклассников (де-факто)

    🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка...
    Всемирный банк
    (De Facto) Average executive funcion score for 1st Graders
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Школьные знания

    🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка...
    Всемирный банк
    School Knowledge
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Средний балл владения решением проблем у руководителей в краткосрочной...

    🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка...
    Всемирный банк
    (De Facto) Average score for the extent to which principals master problem-solving in the short-term
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Уровень владения по классам 2/3

    🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка...
    Всемирный банк
    Proficiency by Grade 2/3
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля учеников 2–3 классов, достигших МУВ по математике (%)

    Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения математикой. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
    Всемирный банк
    Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля второ- и третьеклассников с минимальным уровнем математики (%)

    Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения математикой. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
    Всемирный банк
    Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, spoke the language of the test at home, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля учащихся 2–3 классов с минимальным уровнем знаний по математике, NPIA

    Скорректированный индекс паритета коренных жителей (NPIA) рассчитывается путём деления значения показателя для иммигрантов на значение показателя для неиммигрантов. Если...
    Всемирный банк
    Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, adjusted native parity index (NPIA)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля учащихся с минимальным уровнем знаний по математике

    Скорректированный индекс паритета языка, на котором говорят при тестировании (LTPIA), рассчитывается путём деления значения показателя для учащихся, которые не говорят на языке...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, adjusted speaks language of the test parity index (LTPIA)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля учащихся, достигших минимального уровня владения математикой

    Скорректированный индекс паритета коренных жителей (NPIA) рассчитывается путём деления значения показателя для иммигрантов на значение показателя для неиммигрантов. Если...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, adjusted native parity index (NPIA)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля учащихся, достигших минимального уровня по математике (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения математикой к концу начального образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of primary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля учащихся начальной школы, достигших минимального уровня по математике (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения математикой к концу начального образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of primary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, non-immigrant background, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля учащихся, достигших минимального уровня владения математикой

    Скорректированный индекс паритета коренных жителей (NPIA) рассчитывается путём деления значения показателя для иммигрантов на значение показателя для неиммигрантов. Если...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of primary education achieving at least a minimum proficiency level in mathematics, adjusted native parity index (NPIA)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля учащихся 2–3 классов, достигших МУВ в чтении (%)

    Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения чтением. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
    Всемирный банк
    Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля девочек-учениц с чтением не ниже минимального уровня (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня грамотности в чтении к концу основного общего образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in reading, female (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля учащихся с минимальным уровнем чтения (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня грамотности в чтении к концу основного общего образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in reading, spoke the language of the test at home, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля учащихся с минимальным уровнем чтения по LTPIA

    Скорректированный индекс паритета языка, на котором говорят при тестировании (LTPIA), рассчитывается путём деления значения показателя для учащихся, которые не говорят на языке...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in reading, adjusted speaks language of the test parity index (LTPIA)
    Дата обновления: 2026-05-20