учителя очистить всё

357 наборов данных найдено

• Процент квалифицированных учителей по предметам в сельской местности (De Facto)

  🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  (De Facto) Percent of teachers proficient in the subjects they teach - Rural

  Дата обновления: 2026-06-28

• Процент квалифицированных учителей-мужчин по предметам

  🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  (De Facto) Percent of teachers proficient in the subjects they teach - Male

  Дата обновления: 2026-06-28

• Знание содержания

  Школьный опрос. Доля правильных ответов по оценке учителя. В будущем мы будем ориентироваться на критерии ЦУР для минимальной компетентности. Мы исключили упражнение «исправь...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  Content Knowledge

  Дата обновления: 2026-06-28

• Процент женщин-учителей в дошкольном образовании (%)

  Число учительниц на дошкольном уровне, выраженное в процентах от общего числа учителей (мужчин и женщин) на дошкольном уровне в данном школьном году. Учителя — это лица, занятые...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  Percentage of teachers in pre-primary education who are female (%)

  Дата обновления: 2026-06-28

• Учителя в дошкольном образовании (количество)

  Общее количество учителей в государственных и частных дошкольных образовательных учреждениях. Учителя — это лица, занятые на полной или частичной ставке в официальном качестве...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  Teachers in pre-primary education, both sexes (number)

  Дата обновления: 2026-06-28

• Подготовленные учителя в дошкольном образовании (%)

  Подготовленные учителя в дошкольном образовании — это процент учителей дошкольных школ, которые прошли минимальную организованную подготовку учителей (предварительную или в...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  Trained teachers in preprimary education (% of total teachers)

  Дата обновления: 2026-06-28

• Подготовленные учителя дошкольного образования (мужчины, %)

  Подготовленные учителя в дошкольном образовании — это процент учителей дошкольных школ, которые прошли минимальную организованную подготовку учителей (предварительную или в...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  Trained teachers in preprimary education, male (% of male teachers)

  Дата обновления: 2026-06-28

• Подготовленные учителя дошкольного образования (женщины, %)

  Подготовленные учителя в дошкольном образовании — это процент учителей дошкольных школ, которые прошли минимальную организованную подготовку учителей (предварительную или в...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  Trained teachers in preprimary education, female (% of female teachers)

  Дата обновления: 2026-06-28

• Связь оплаты труда учителей с эффективностью

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 8 Lever 3: Is teacher compensation linked to performance?

  Дата обновления: 2026-06-28

• Механизмы ответственности учителей

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 8 Lever 2: Are there mechanisms to hold teachers accountable?

  Дата обновления: 2026-06-28

• Связь карьерных возможностей с эффективностью (учителя)

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 8 Lever 1: Are career opportunities linked to performance?

  Дата обновления: 2026-06-28

• Мотивация учителей

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 8: Motivating teachers to perform

  Дата обновления: 2026-06-28

• Поддержка учителей для улучшения обучения

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 7: Supporting teachers to improve instruction

  Дата обновления: 2026-06-28

• Системы мониторинга работы учителей

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 6 Lever 2: Are there systems in place to monitor teacher performance?

  Дата обновления: 2026-06-28

• Стимулы для учителей по дефицитным предметам

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (веб-сайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 4 Lever 2: Are there incentives for teachers to teach critical shortage subjects?

  Дата обновления: 2026-06-28

• Стимулы для учителей в школах с нехваткой кадров

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 4 Lever 1: Are there incentives for teachers to work at hard-to-staff schools?

  Дата обновления: 2026-06-28

• Уровень знакомства учителей-новичков с практикой в классе

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 3 Lever 2: To what extent are teacher-entrants required to be familiar with classroom practice?

  Дата обновления: 2026-06-28

• Привлекательные карьерные возможности (учителя)

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 2 Lever 4: Are there attractive career opportunities?

  Дата обновления: 2026-06-28

• Условия работы для талантливых учителей

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 2 Lever 3: Are working conditions appealing for talented applicants?

  Дата обновления: 2026-06-28

• Оплата труда учителей и привлекательность для талантливых кандидатов

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 2 Lever 2: Is teacher pay appealing for talented candidates?

  Дата обновления: 2026-06-28