Всемирный банк - Организации - Репозиторий данных

Связь оплаты труда учителей с эффективностью

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 8 Lever 3: Is teacher compensation linked to performance?

Дата обновления: 2026-05-11
Системы оценки обучения студентов

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 6 Lever 1: Are there systems in place to assess student learning in order to inform teaching and policy?

Дата обновления: 2026-05-11
Система образования: инвестиции в школьных лидеров

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 5 Lever 1: Does the education system invest in developing qualified school leaders?

Дата обновления: 2026-05-11
Требования к поступающим для привлечения талантливых кандидатов (учителя)

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 2 Lever 1: Are entry requirements set up to attract talented candidates?

Дата обновления: 2026-05-11
Доля платежей за обучение в доходах семей с низким доходом

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Finance) Policy Goal 5 Lever 2: Do payments for schooling represent a small share of income for low income families?

Дата обновления: 2026-05-11
Доля расходов на обучение в доходах домохозяйств с низким доходом

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Finance) Policy Goal 2 Lever 2: Do payments for schooling represent a high share of income for low income households?

Дата обновления: 2026-05-11
Анализ успеваемости школ и учеников

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 5 Lever 2: Analysis of school and student performan

Дата обновления: 2026-05-11
Политика оценки школ

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 5: School Accountability

Дата обновления: 2026-05-11
Оценка школ и учащихся: цель политики 4

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 4: School and student assessment

Дата обновления: 2026-05-11
Прозрачность участия сообщества в политике (SABER)

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 3 Lever 6: Transparency in community participation

Дата обновления: 2026-05-11
Участие школьных советов в формировании учебного процесса

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 3 Lever 5: Participation of the school councils in learning inputs

Дата обновления: 2026-05-11
Участие школьных советов в деятельности школ

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 3 Lever 4: Participation of the school councils in school activities

Дата обновления: 2026-05-11
Участие школьных советов в управлении персоналом

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 3 Lever 3: Participation of the school councils in personnel management

Дата обновления: 2026-05-11
Роль школьного совета в управлении школой

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 3: Role of the school council on school governance

Дата обновления: 2026-05-11
Уровень автономии в управлении персоналом

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 2: Level of autonomy in personnel management

Дата обновления: 2026-05-11
Правовое регулирование зарплат непедагогического персонала

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 1 Lever 2: Legal authority over the management of the non-teaching staff salaries

Дата обновления: 2026-05-11
Цели политики SABER: расширение прав и возможностей родителей, студентов и сообществ

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (Engaging the Private Sector) Policy Goal 3: Empowering all parents, students, and communities

Дата обновления: 2026-05-11
Образовательные цели по здоровью в школах: навыки

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Health and School Feeding) Health Policy Goal 4: Skills-Based Health Education

Дата обновления: 2026-05-11
Цели политики в области здоровья и питания в школах

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Health and School Feeding) Health Policy Goal 3: School-Based Health and Nutrition Services

Дата обновления: 2026-05-11
Цель политики 7: безопасная школьная среда

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Health and School Feeding) Health Policy Goal 2: Safe, Supportive School Environments

Дата обновления: 2026-05-11

6 986 наборов данных найдено