Фильтры по категориям
Организации

Рубрики

Теги

Показать больше Теги

Форматы

Лицензии

Не найдено для этого запроса

Экономическая политика очистить всё

Фильтровать результаты

3 181 набор данных найден

  • Связь карьерных возможностей с эффективностью (учителя)

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 8 Lever 1: Are career opportunities linked to performance?
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Механизмы ответственности учителей

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 8 Lever 2: Are there mechanisms to hold teachers accountable?
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Мотивация учителей

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 8: Motivating teachers to perform
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Профессиональное развитие учителей по потребностям

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 7 Lever 3: Is teacher professional development assigned based on perceived needs?
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Профессиональное развитие учителей: фокус на улучшении обучения

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (веб-сайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 7 Lever 2: Is teacher professional development collaborative and focused on instructional improvement?
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Возможности профессионального развития учителей

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 7 Lever 1: Are there opportunities for professional development?
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Поддержка учителей для улучшения обучения

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 7: Supporting teachers to improve instruction
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Оценка эффективности учителей

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 6 Lever 3: Are there multiple mechanisms to evaluate teacher performance?
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Системы мониторинга работы учителей

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 6 Lever 2: Are there systems in place to monitor teacher performance?
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Системы оценки обучения студентов

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 6 Lever 1: Are there systems in place to assess student learning in order to inform teaching and policy?
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Мониторинг преподавания и обучения (учителя)

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 6: Monitoring teaching and learning
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Поддержка и улучшение практики преподавания директорами школ

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 5 Lever 2: Are principals expected to support and improve instructional practice?
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Система образования: инвестиции в школьных лидеров

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 5 Lever 1: Does the education system invest in developing qualified school leaders?
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Политика ведущих учителей с сильными руководителями

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (веб-сайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 5: Leading teachers with strong principals
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Стимулы для учителей по дефицитным предметам

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 4 Lever 2: Are there incentives for teachers to teach critical shortage subjects?
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Стимулы для учителей в школах с нехваткой кадров

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 4 Lever 1: Are there incentives for teachers to work at hard-to-staff schools?
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Соответствие навыков учителей потребностям учеников

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 4: Matching teachers' skills with students' needs
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Уровень знакомства учителей-новичков с практикой в классе

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 3 Lever 2: To what extent are teacher-entrants required to be familiar with classroom practice?
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Минимальные стандарты программ подготовки учителей

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 3 Lever 1: Are there minimum standards for pre-service teaching education programs?
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Подготовка учителей: уровни подготовки

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 3: Preparing teachers with useful Training and experience
    Дата обновления: 2026-05-11