Развитие городов и сельских районов - Рубрики

Способность к обучению в образовании

** Название: * * (Де-юре) Политический рычаг (Учащиеся) - Способность воспитателей - Способность к приобретению навыков ** Источник: * * Всемирный банк, Информационная панель...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

(De Jure) Policy Lever (Learners) - Caregiver Capacity – Skills Capacity

Дата обновления: 2026-03-20
Государственные программы поддержки семей для стимулирования развития детей

Название: (Де-юре) Используются ли какие-либо из следующих поддерживаемых государством каналов оказания помощи семьям в целях стимулирования детей в раннем возрасте? Посещения...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

(De Jure) Are any of the following publicly-supported delivery channels used to reach families in order to promote early childhood stimulation? Home visits, Group sessions, Community health programs, Health center waiting rooms, School-based groups, Mass media/Information campaigns

Дата обновления: 2026-03-20
Навыки и компетенции лиц, осуществляющих уход

Название: Caregiver Skills Capacity Источник: World Bank, Global Education Policy Dashboard Код индикатора: SE.PRM.LSKC Датасет содержит следующие поля: Код индикатора...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

Policy Lever (Learners) - Caregiver Capacity – Skills Capacity

Дата обновления: 2026-03-20
Поддержка государством мероприятий по борьбе с бедностью для детей раннего возраста

Название: (Де-юре) поддерживаются ли государством мероприятия по борьбе с бедностью, направленные на развитие детей в раннем возрасте? Источник: Всемирный банк, Глобальная...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

(De Jure) Are anti poverty interventions that focus on ECD publicly supported?

Дата обновления: 2026-03-20
Стандарты развития для ухода за детьми и их образования

Название: Установлены ли (де-юре) стандарты развития для ухода за детьми раннего возраста и их образования? Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

(De Jure) Are there developmental standards established for early childhood care and education?

Дата обновления: 2026-03-20
Средний социально-эмоциональный балл первоклассников в городах

Название: (Де-факто) Средний социально-эмоциональный балл для учащихся 1-го класса в городах Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

(De Facto) Average socioemotional score for 1st Graders - Urban

Дата обновления: 2026-03-20
Средний социально-эмоциональный балл учащихся 1-го класса в сельской местности

Название: (Де-факто) Средний социально-эмоциональный балл для учащихся 1-го класса в сельской местности Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

(De Facto) Average socioemotional score for 1st Graders - Rural

Дата обновления: 2026-03-20
Средний социально-эмоциональный балл первоклассниц

Название: (Де-факто) Средний социально-эмоциональный балл для учащихся 1-го класса - женщин Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

(De Facto) Average socioemotional score for 1st Graders - Female

Дата обновления: 2026-03-20
Средний социально-эмоциональный балл первоклассников

Название: (Де-факто) Средний социально-эмоциональный балл для учащихся 1-го класса Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области образования Код...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

(De Facto) Average socioemotional score for 1st Graders

Дата обновления: 2026-03-20
Средний балл успеваемости первоклассников в городах

Название: (Де-факто) Средний балл по успеваемости для учащихся 1-х классов в городах Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области образования...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

(De Facto) Average developmental score for 1st Graders - Urban

Дата обновления: 2026-03-20
Процент школ для детей с особыми потребностями в городах

Название: (Де-факто) Процент школ, доступных для детей с особыми потребностями в городах Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

(De Facto) Percent of schools accessible to children with special needs - Urban

Дата обновления: 2026-03-20
Процент школ для детей с особыми потребностями в сельской местности

Название: (Де-факто) Процент школ, доступных для детей с особыми потребностями в сельской местности Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

(De Facto) Percent of schools accessible to children with special needs - Rural

Дата обновления: 2026-03-20
Процент школ для детей с особыми потребностями

Название: (Де-факто) Процент школ, доступных для детей с особыми потребностями Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области образования Код...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

(De Facto) Percent of schools accessible to children with special needs

Дата обновления: 2026-03-20
Процент школ с доступом к интернету в сельской местности

Название: (Де-факто) Процент школ, имеющих доступ к Интернету, в сельской местности Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области образования Код...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

(De Facto) Percent of schools with access to internet - Rural

Дата обновления: 2026-03-20
Процент школ с туалетами (городские)

Название: (Де-факто) Процент школ с функционирующими туалетами - городские Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области образования Код...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

(De Facto) Percent of schools with functioning toilets - Urban

Дата обновления: 2026-03-20
Уровень образования населения старше 25 лет

Название: Уровень образования, как минимум, законченное начальное образование, население старше 25 лет, всего (%) (кумулятивно) Тема: Образование: Результаты Численность:...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

Educational attainment, at least completed primary, population 25+ years, total (%) (cumulative)

Дата обновления: 2026-03-20
Средний балл вовлеченности сообществ

Название: (National Learning Goals) Average score for community engagement Источник: World Bank, Global Education Policy Dashboard Код индикатора: SE.PRM.BNLG.5 Датасет содержит...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

(National Learning Goals) Average score for community engagement

Дата обновления: 2026-03-20
Процент детей младшего школьного возраста, не посещающих школу

Название: Дети младшего школьного возраста, не посещающие школу (%) Тема: Низкий уровень обучения Пояснение: Корректировка нашего показателя бедности в плане обучения за...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

Primary school age children out-of-school (%)

Дата обновления: 2026-03-20
Доля мальчиков 10 лет с низким уровнем чтения

Название: Низкий уровень образования: Доля детей мужского пола, заканчивающих начальную школу, не достигших минимального уровня владения чтением с учетом детей, не посещающих...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

Learning poverty: Share of Male Children at the End-of-Primary age below minimum reading proficiency adjusted by Out-of-School Children (%)

Дата обновления: 2026-03-20
Степень бедности из-за низкого уровня владения языком

Название: Степень бедности, обусловленная обучением Разница в измерениях: % от общего числа Описание: В этом показателе используются минимальные уровни владения языком (MPLs),...
- XLSX
- JSON
- PARQUET
- OTHER
- XML
Всемирный банк

LPSEV = SD: ANER; LD: TIMSS 2019 for grade 4 using MPL Low (400 points) for scie;

Дата обновления: 2026-03-20

4 697 наборов данных найдено