Управление государственным сектором - Рубрики

Анализ успеваемости школ и учеников

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 5 Lever 2: Analysis of school and student performan

Дата обновления: 2026-05-11
Руководство по использованию результатов оценки учащихся.

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 5 Lever 1: Guidelines for the use of results of student assessments

Дата обновления: 2026-05-11
Публикация оценок учащихся: цель политики САБЕР 4 рычаг 5

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 4 Lever 5: Publication of student assessments

Дата обновления: 2026-05-11
Политика оценки школ

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 5: School Accountability

Дата обновления: 2026-05-11
Использование стандартизированных оценок учащихся

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 4 Lever 4: Use of standardized student assessments for pedagogical, operational, and personnel adjustments

Дата обновления: 2026-05-11
Существование и частота стандартизированных оценок учащихся.

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 4 Lever 3: Existence and Frequency of standardized student assessments

Дата обновления: 2026-05-11
Использование школьных оценок для корректировки работы школ

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 4 Lever 2: Use of school assessments for making school adjustments

Дата обновления: 2026-05-11
Цели политики САБЕР: уровень и частота школьных оценок

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 4 Lever 1: Existence and Frequency of school assessments

Дата обновления: 2026-05-11
Оценка школ и учащихся: цель политики 4

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 4: School and student assessment

Дата обновления: 2026-05-11
Прозрачность участия сообщества в политике (SABER)

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 3 Lever 6: Transparency in community participation

Дата обновления: 2026-05-11
Участие школьных советов в формировании учебного процесса

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 3 Lever 5: Participation of the school councils in learning inputs

Дата обновления: 2026-05-11
Участие школьных советов в деятельности школ

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 3 Lever 4: Participation of the school councils in school activities

Дата обновления: 2026-05-11
Участие школьных советов в управлении персоналом

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 3 Lever 3: Participation of the school councils in personnel management

Дата обновления: 2026-05-11
Участие школьных советов в финансовом надзоре

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 3 Lever 2: Participation of the school councils in financial oversight

Дата обновления: 2026-05-11
Участие школьных советов в подготовке бюджета

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 3 Lever 1: Participation of the school councils in budget preparation

Дата обновления: 2026-05-11
Роль школьного совета в управлении школой

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 3: Role of the school council on school governance

Дата обновления: 2026-05-11
Автономия в назначении директоров школ

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 2 Lever 3: Autonomy in school principal appointment and deployment decisions

Дата обновления: 2026-05-11
Цель политики 2 уровень 2: автономия в назначениях и распределении...

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 2 Lever 2: Autonomy in non-teaching staff appointment and deployment decisions

Дата обновления: 2026-05-11
Цель политики 2: самостоятельность в назначении и распределении учителей

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 2 Lever 1: Autonomy in teacher appointment and deployment decisions

Дата обновления: 2026-05-11
Уровень автономии в управлении персоналом

Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm...
- XLSX
- PARQUET
- XML
Всемирный банк

SABER: (School Autonomy Accountability) Policy Goal 2: Level of autonomy in personnel management

Дата обновления: 2026-05-11

5 118 наборов данных найдено