развитие детей очистить всё

15 наборов данных найдено

• Средний балл развития для первоклассников-мальчиков (де-факто)

  🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  (De Facto) Average developmental score for 1st Graders - Male

  Дата обновления: 2026-05-20

• Средний балл развития для первоклассниц (de facto)

  🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  (De Facto) Average developmental score for 1st Graders - Female

  Дата обновления: 2026-05-20

• Мониторинг и обеспечение качества в раннем детском развитии

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Early Childhood Development) Policy Goal 3: Monitoring and Assuring Quality

  Дата обновления: 2026-05-20

• Финансирование школ: политика развития детей раннего возраста

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Early Childhood Development) Policy Goal 1 Lever 3: School Finance

  Дата обновления: 2026-05-20

• Координация между секторами в политике развития детей раннего возраста

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Early Childhood Development) Policy Goal 1 Lever 2: Inter-sectoral Coordination

  Дата обновления: 2026-05-20

• Правовая основа политики развития в раннем детстве

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Early Childhood Development) Policy Goal 1 Lever 1: Legal Framework

  Дата обновления: 2026-05-20

• Дети до 5 лет с задержкой роста (%)

  Дети в возрасте до 5 лет с задержкой роста отражают модельную оценку из набора показателей продовольственной безопасности на FAOSTAT. Набор показателей продовольственной...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  Children under 5 years of age who are stunted (% of total)

  Дата обновления: 2026-05-19

• Теоретическая длительность дошкольного образования (лет)

  Количество классов (лет) в дошкольном образовании. Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Theoretical duration of pre-primary education (years)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Теоретическая длительность дошкольного развития (лет)

  Количество классов (лет) в раннем детском образовательном развитии. Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Theoretical duration of early childhood educational development (years)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Теоретическая продолжительность дошкольного образования (лет)

  Количество классов (лет) в дошкольном образовании. Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Theoretical duration of early childhood education (years)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Процент детей до 5 лет в богатейшем квинтиле (%)

  Процент детей в возрасте 36–59 месяцев, которые живут в семьях, где их матери, отцы или другие взрослые члены семьи занимаются с ними следующими видами деятельности: чтение или...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Percentage of children under 5 years experiencing positive and stimulating home learning environments, richest quintile (%)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Процент детей до 5 лет в стимулирующей обучающей среде (%)

  Процент детей в возрасте 36–59 месяцев, которые живут в семьях, где их матери, отцы или другие взрослые члены семьи занимаются с ними следующими видами деятельности: чтение или...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Percentage of children under 5 years experiencing positive and stimulating home learning environments, male (%)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Процент детей до 5 лет в благоприятной образовательной среде дома, ГПИА

  Скорректированный индекс гендерного паритета (ГПИА) рассчитывается путём деления женского значения показателя на мужское значение показателя. Если полученное значение превышает...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Percentage of children under 5 years experiencing positive and stimulating home learning environments, adjusted gender parity index (GPIA)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Доля детей 24–59 месяцев в развитии (%)

  Число детей в возрасте от 24 до 59 месяцев, которые развиваются в соответствии с нормой в области здоровья, обучения и психосоциального благополучия, делённое на общее число...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of children aged 24-59 months who are developmentally on track in health, learning and psychosocial well-being, male (%)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Доля детей 24–59 месяцев с нормальным развитием (ГПИА)

  Скорректированный индекс гендерного паритета (ГПИА) рассчитывается путём деления женского значения показателя на мужское значение показателя. Если полученное значение превышает...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of children aged 24-59 months who are developmentally on track in health, learning and psychosocial well-being, adjusted gender parity index (GPIA)

  Дата обновления: 2026-05-12