политика в области образования очистить всё

40 наборов данных найдено

• Оценка рычагов политики (в управлении школами)

  Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) — Полное название...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  (De Jure) Policy Lever (School Management) - Evaluation

  Дата обновления: 2026-05-11

• Укрепление критической координации

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Workforce Development) Policy Goal 1 Lever 3: Strengthening Critical Coordination

  Дата обновления: 2026-05-11

• Стратегическая рамка целей развития рабочей силы

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Workforce Development) Policy Goal 1: Strategic Framework

  Дата обновления: 2026-05-11

• Стимулирование НИОКР и инноваций в высшем образовании

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Tertiary Education) Policy Goal 6 Lever 2: Fostering RDI and Innovation

  Дата обновления: 2026-05-11

• Цель политики высшего образования 6: актуальность высшего образования для...

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Tertiary Education) Policy Goal 6: The Relevance of Tertiary Education for Economic and Social Needs

  Дата обновления: 2026-05-11

• Стандарты аккредитации и качества вузов

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Tertiary Education) Policy Goal 5 Lever 1: Accreditation and Institutional Quality Standards

  Дата обновления: 2026-05-11

• Оценка качества высшего образования

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Tertiary Education) Policy Goal 5: Quality Assurance

  Дата обновления: 2026-05-11

• Распределение ресурсов в сфере высшего образования

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Tertiary Education) Policy Goal 4 Lever 2: Resource allocation

  Дата обновления: 2026-05-11

• Покрытие распределения ресурсов (высшее образование)

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Tertiary Education) Policy Goal 4 Lever 1: Coverage of resource allocation

  Дата обновления: 2026-05-11

• Цели политики высшего образования: финансирование

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (веб-сайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Tertiary Education) Policy Goal 4: Finance

  Дата обновления: 2026-05-11

• Институциональная автономия в высшем образовании

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Tertiary Education) Policy Goal 3 Lever 2: Institutional autonomy

  Дата обновления: 2026-05-11

• Уровень артикуляции в третичном образовании

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Tertiary Education) Policy Goal 3 Lever 1: Articulation

  Дата обновления: 2026-05-11

• Цель политики высшего образования 2: управление системой

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Tertiary Education) Policy Goal 2 Lever 1: Steering the system

  Дата обновления: 2026-05-11

• Регуляторная среда третичного образования

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Tertiary Education) Policy Goal 2: Regulatory Framework for Tertiary Education

  Дата обновления: 2026-05-11

• Цель политики третичного образования 1, рычаг 1: чёткое видение

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Tertiary Education) Policy Goal 1 Lever 1: Clear vision

  Дата обновления: 2026-05-11

• Цели политики третичного образования: видение

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Tertiary Education) Policy Goal 1: Vision for Tertiary Education

  Дата обновления: 2026-05-11

• Профессиональное развитие учителей: фокус на улучшении обучения

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (веб-сайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 7 Lever 2: Is teacher professional development collaborative and focused on instructional improvement?

  Дата обновления: 2026-05-11

• Возможности профессионального развития учителей

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 7 Lever 1: Are there opportunities for professional development?

  Дата обновления: 2026-05-11

• Поддержка и улучшение практики преподавания директорами школ

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 5 Lever 2: Are principals expected to support and improve instructional practice?

  Дата обновления: 2026-05-11

• Качество оценки: уровень 3

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Student Assessment) Policy Goal 4 Lever 3: Assessment Quality

  Дата обновления: 2026-05-11