Национальный центр
социально-экономических данных
На платформе НЦСЭД исследователи могут получить доступ к различным данным. Подробнее
Глобальный поиск
Фильтры по категориям
Организации

Рубрики

Теги

Показать больше Теги

Форматы

Лицензии

Не найдено для этого запроса

образовательная-политика очистить всё

Фильтровать результаты

121 набор данных найден

  • Выборочность найма учителей

    Название: (De Jure) Selectivity of teacher hiring process Источник: World Bank, Global Education Policy Dashboard Код индикатора: SE.PRM.TSDP.7 Датасет содержит следующие поля:...
    Всемирный банк
    (De Jure) Selectivity of teacher hiring process
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Требования для учителей начальных классов

    Название: Требования (де-юре), необходимые для того, чтобы стать учителем начальных классов Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области...
    Всемирный банк
    (De Jure) Requirements to become a primary school teacher
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Мониторинг и подотчётность в образовании

    Название: (De Jure) Policy Lever (Teaching) - Monitoring & Accountability Источник: World Bank, Global Education Policy Dashboard Код индикатора: SE.PRM.TMNA.DJ Датасет...
    Всемирный банк
    (De Jure) Policy Lever (Teaching) - Monitoring & Accountability
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Процент учителей, отсутствующих по административным причинам

    Название: (Де-факто) Процент учителей, сообщивших о том, что они отсутствовали по административным причинам Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that report having been absent because of administrative processes
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Внутренняя мотивация в образовании

    ** Название: * * (De Jure) Policy Lever (Teaching) - Intrinsic Motivation *Всемирный Банк (World Bank, Global Education Policy Dashboard) ** Индикатор кода: * * SE.PRM.TINM.DJ...
    Всемирный банк
    (De Jure) Policy Lever (Teaching) - Intrinsic Motivation
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Внутренняя мотивация преподавателей: политический рычаг

    Название: (Де-факто) Политический рычаг (преподавание) - Внутренняя мотивация Источник: Всемирный банк, Глобальная панель мониторинга политики в области образования Код...
    Всемирный банк
    (De Facto) Policy Lever (Teaching) - Intrinsic Motivation
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Процент учителей о важности посещения школы

    Название: (Де-факто) Процент учителей, которые согласны с утверждением "Учащиеся заслуживают большего внимания, если они регулярно посещают школу" Источник: Всемирный банк,...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that agree or strongly agrees with "Students deserve more attention if they attend school regularly"
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Процент учителей за отсутствие после выполнения программы

    Название: (Де-факто) Процент учителей, которые согласны или полностью согласны с утверждением "Для учителя допустимо отсутствовать, если заданная учебная программа выполнена"....
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that agree or strongly agrees with "It is acceptable for a teacher to be absent if the assigned curriculum has been completed"
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Последствия для учителей с положительными оценками

    Название: (Де-юре) Существуют четкие последствия для учителей, получивших две или более положительных оценки Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики...
    Всемирный банк
    (De Jure) There are clear consequences for teachers who receive two or more positive evaluations
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Процент учителей о последствиях после двух положительных оценок

    Название: (Де-факто) Процент учителей, сообщающих о возможных последствиях после двух положительных оценок Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that report there would be consequences after two positive evaluations
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Процент учителей о последствиях после двух негативных оценок

    Название: (Де-факто) Процент учителей, сообщающих о возможных последствиях после двух негативных оценок Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that report there would be consequences after two negative evaluations
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Критерии оценки учителей

    Название: (Де-юре) Критерии оценки учителей ясны Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области образования Код редактора: SE.PRM.TEVL.4 Датасет...
    Всемирный банк
    (De Jure) The criteria to evaluate teachers is clear
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Процент учителей, прошедших аттестацию

    Название: (Де-факто) Процент учителей, которые сообщили о прохождении аттестации за последние 12 месяцев Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that report being evaluated in the past 12 months
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Ответственность школ за оценку учителей

    Название: Законодательство (де-юре) возлагает ответственность за оценку работы учителей на школы Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области...
    Всемирный банк
    (De Jure) Legislation assigns responsibility of evaluating the performance of teachers to the schools
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Ответственность за оценку работы учителей

    Название: Законодательство (де-юре) возлагает ответственность за оценку работы учителей на государственный орган (национальный, региональный, местный) Источник: Всемирный банк,...
    Всемирный банк
    (De Jure) Legislation assigns responsibility of evaluating the performance of teachers to a public authority (national, regional, local)
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Оценка учителей в школе

    Название: Оценка Описание: Опрос в школе. Этот инструмент политики определяет, существует ли система оценки учителей, и если да, то какие решения принимаются на основе...
    Всемирный банк
    Policy Lever (Teaching) - Evaluation
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Привлекательность образования

    Название: (De Facto) Policy Lever (Teaching) - Attraction Источник: World Bank, Global Education Policy Dashboard Код индикатора: SE.PRM.TATT.DF Датасет содержит следующие поля:...
    Всемирный банк
    (De Facto) Policy Lever (Teaching) - Attraction
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Карьерный путь учителей

    Название: Существует ли (де-юре) устоявшийся карьерный путь для учителей? Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области образования Код...
    Всемирный банк
    (De Jure) Is there a well-established career path for teachers?
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Процент учителей, для которых важна эффективность для продвижения

    Название: (Де-факто) Процент учителей, для которых эффективность работы имеет значение для продвижения по службе Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that performance matters for promotions
    Дата обновления: 2026-03-25

  • Процент учителей с стимулами к преподаванию

    Название: (Де-факто) Процент учителей, сообщивших о наличии стимулов (финансовых или иных) для преподавания определенных предметов/оценок и/или в определенных областях Источник:...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers reporting that there are incentives (financial or otherwise) for teachers to teach certain subjects/grades and/or in certain areas
    Дата обновления: 2026-03-25
Вы также можете получить доступ к этому реестру через API (Документация API).