worldbank очистить всё

28 895 наборов данных найдено

• Доля учащихся с минимальным уровнем чтения (%)

  Процент детей, достигших как минимум минимального уровня грамотности в чтении к концу основного общего образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of students at the end of lower secondary education achieving at least a minimum proficiency level in reading, both sexes (%)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Доля учащихся 2–3 классов, достигших МУВ в чтении, городские районы (%)

  Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения чтением. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, urban areas, both sexes (%)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Доля учащихся 2–3 классов с чтением на уровне не ниже минимального, сельские...

  Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения чтением. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, rural areas, both sexes (%)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Доля учащихся 2–3 классов с минимальной грамотностью чтения, WPIA

  Индекс скорректированного паритета богатства (WPIA) рассчитывается путём деления значения показателя для самого бедного квинтиля на значение показателя для самого богатого...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, adjusted wealth parity index (WPIA)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Доля учащихся 2–3 классов, достигших минимального уровня грамотности, NPIA

  Скорректированный индекс паритета коренных жителей (NPIA) рассчитывается путём деления значения показателя для иммигрантов на значение показателя для неиммигрантов. Если...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, adjusted native parity index (NPIA)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Доля второ- и третьеклассников с чтением на уровне не ниже минимального,...

  Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения чтением. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, immigrant background, both sexes (%)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Доля второ- и третьеклассников с минимальным уровнем чтения (%) (не...

  Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения чтением. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, did not speak the language of the test at home, both sexes (%)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Процент учащихся 2–3 классов с чтением на уровне не ниже минимального (%)

  Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения чтением. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, non-immigrant background, both sexes (%)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Доля мальчиков-учащихся 2–3 классов с чтением на уровне не ниже минимального (%)

  Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения чтением. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, male (%)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Доля учащихся 2–3 классов с минимальным уровнем чтения по LTPIA

  Скорректированный индекс паритета языка, на котором говорят при тестировании (LTPIA), рассчитывается путём деления значения показателя для учащихся, которые не говорят на языке...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, adjusted speaks language of the test parity index (LTPIA)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Доля второ- и третьеклассников с минимальным навыком чтения (%)

  Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения чтением. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, very poor socioeconomic background, both sexes (%)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Доля второ- и третьеклассников, достигших МУВ в чтении (%)

  Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения чтением. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, spoke the language of the test at home, both sexes (%)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Доля учащихся 2 или 3 класса, достигших минимального уровня грамотности, LPIA

  Скорректированный индекс паритета местоположения (LPIA) рассчитывается путём деления значения показателя для сельской местности на значение показателя для городской местности....
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, adjusted location parity index (LPIA)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Доля учащихся 2–3 классов с высоким достатком, достигших минимального уровня...

  Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения чтением. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, very affluent socioeconomic background, both sexes (%)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Доля девочек 2–3 класса с чтением на МУВ (%)

  Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения чтением. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, female (%)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Доля учащихся 2–3 классов, достигших МУВ в чтении (%)

  Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения чтением. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, both sexes (%)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Доля учащихся 2–3 класса, достигших минимального уровня грамотности, ГПИА

  Скорректированный индекс гендерного паритета (ГПИА) рассчитывается путём деления женского значения показателя на мужское значение показателя. Если полученное значение превышает...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, adjusted gender parity index (GPIA)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Повторники в неполном среднем образовании, все классы, мужчины (число)

  Количество учащихся мужского пола в неполном среднем образовании, которые зачислены в один и тот же класс на второй (или последующий) год. Датасет содержит следующие поля: Код...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Repeaters in lower secondary general education, all grades, male (number)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Повторно обучающиеся мальчики в неполной средней школе (число)

  Количество учеников в указанном классе, которые числятся в этом классе второй (или более) год. Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Repeaters in grade unknown of lower secondary general education, male (number)

  Дата обновления: 2026-05-12

• Повторно обучающиеся девочки в неполной средней школе (количество)

  Количество учеников в указанном классе, которые числятся в этом классе второй (или более) год. Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  Repeaters in grade unknown of lower secondary general education, female (number)

  Дата обновления: 2026-05-12