Национальный центр
социально-экономических данных
На платформе НЦСЭД исследователи могут получить доступ к различным данным. Подробнее

бедность очистить всё

Фильтровать результаты

9 686 наборов данных найдено

  • Процент детей до 5 лет в богатейшем квинтиле (%)

    Процент детей в возрасте 36–59 месяцев, которые живут в семьях, где их матери, отцы или другие взрослые члены семьи занимаются с ними следующими видами деятельности: чтение или...
    Всемирный банк
    Percentage of children under 5 years experiencing positive and stimulating home learning environments, richest quintile (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Процент детей до 5 лет в беднейших 20% семей (%)

    Процент детей в возрасте 36–59 месяцев, которые живут в семьях, где их матери, отцы или другие взрослые члены семьи занимаются с ними следующими видами деятельности: чтение или...
    Всемирный банк
    Percentage of children under 5 years experiencing positive and stimulating home learning environments, poorest quintile (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Процент детей до 5 лет в благоприятной обучающей среде, WPIA

    Индекс скорректированного паритета богатства (WPIA) рассчитывается путём деления значения показателя для самого бедного квинтиля на значение показателя для самого богатого...
    Всемирный банк
    Percentage of children under 5 years experiencing positive and stimulating home learning environments, adjusted wealth parity index (WPIA)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Процент детей до 5 лет в стимулирующей обучающей среде (%)

    Процент детей в возрасте 36–59 месяцев, которые живут в семьях, где их матери, отцы или другие взрослые члены семьи занимаются с ними следующими видами деятельности: чтение или...
    Всемирный банк
    Percentage of children under 5 years experiencing positive and stimulating home learning environments, male (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Процент детей до 5 лет в стимулирующей домашней обучающей среде (LPIA)

    Скорректированный индекс паритета местоположения (LPIA) рассчитывается путём деления значения показателя для сельской местности на значение показателя для городской местности....
    Всемирный банк
    Percentage of children under 5 years experiencing positive and stimulating home learning environments, adjusted location parity index (LPIA)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Процент детей до 5 лет в стимулирующей обучающей среде, женщины (%)

    Процент детей в возрасте 36–59 месяцев, которые живут в семьях, где их матери, отцы или другие взрослые члены семьи занимаются с ними следующими видами деятельности: чтение или...
    Всемирный банк
    Percentage of children under 5 years experiencing positive and stimulating home learning environments, female (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Процент детей до 5 лет в стимулирующей обучающей среде (%)

    Процент детей в возрасте 36–59 месяцев, которые живут в семьях, где их матери, отцы или другие взрослые члены семьи занимаются с ними следующими видами деятельности: чтение или...
    Всемирный банк
    Percentage of children under 5 years experiencing positive and stimulating home learning environments, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Участие мужчин в программах ликвидации безграмотности, %

    Число молодёжи (в возрасте 15–24 лет) и взрослых (в возрасте 15 лет и старше), участвующих в программах по повышению грамотности, выраженное в процентах от неграмотного...
    Всемирный банк
    Participants in literacy programmes as a % of the illiterate population, male
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Участники программ по повышению грамотности среди неграмотного населения, %

    Число молодёжи (в возрасте 15–24 лет) и взрослых (в возрасте 15 лет и старше), участвующих в программах по повышению грамотности, выраженное в процентах от неграмотного...
    Всемирный банк
    Participants in literacy programmes as a % of the illiterate population, both sexes
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Процент учащихся, подвергшихся травле за последние 12 месяцев, индекс WPIA

    Индекс скорректированного паритета богатства (WPIA) рассчитывается путём деления значения показателя для самого бедного квинтиля на значение показателя для самого богатого...
    Всемирный банк
    Percentage of students experiencing bullying in the last 12 months, adjusted wealth parity index (WPIA)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Процент издевательств над учащимися с низким социально-экономическим статусом (%)

    Процент учащихся, которые в течение учебного года подвергались физическому нападению, участвовали в драке, сталкивались с травлей, телесными наказаниями, домогательствами,...
    Всемирный банк
    Percentage of students experiencing bullying in the last 12 months, low socio-economic status, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Дети вне школы, младше на год (число)

    Количество детей за год до поступления в начальную школу, которые не зачислены или не посещают дошкольные учреждения в течение данного учебного года. Для получения...
    Всемирный банк
    Out-of-school children, one year younger than official primary entry age, male (number)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Девочки, не посещающие дошкольные учреждения, младше официального возраста...

    Количество детей за год до поступления в начальную школу, которые не зачислены или не посещают дошкольные учреждения в течение данного учебного года. Для получения...
    Всемирный банк
    Out-of-school children, one year younger than official primary entry age, female (number)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Девушки юношеского возраста вне школы (число)

    Общее количество девушек юношеского возраста, обучающихся в старших классах средней школы, которые не зачислены в учреждения среднего вторичного образования. Датасет содержит...
    Всемирный банк
    Out-of-school youth of upper secondary school age, female (number)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Молодёжь старше средней школы, не обучающаяся в учебных заведениях (число)

    Общее количество молодёжи в возрасте, соответствующем среднему полному образованию, которая не зачислена в учреждения среднего полного образования. Датасет содержит следующие...
    Всемирный банк
    Out-of-school youth of upper secondary school age, both sexes (number)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Девочки-подростки вне школы (число)

    Общее количество девочек подросткового возраста, обучающихся в младших классах средней школы, которые не зачислены в младшие классы среднего образования. Датасет содержит...
    Всемирный банк
    Out-of-school adolescents of lower secondary school age, female (number)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Подростки вне школы (число)

    Общее количество подростков младшего среднего школьного возраста, которые не зачислены в младшую среднюю школу. Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) —...
    Всемирный банк
    Out-of-school adolescents of lower secondary school age, both sexes (number)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Дети и подростки вне школы (число)

    Число детей и подростков начального и неполного среднего школьного возраста, которые не зачислены в школу или не посещают её в течение данного учебного года. Для получения...
    Всемирный банк
    Out-of-school children and adolescents of primary and lower secondary school age, male (number)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Девочки школьного возраста, не посещающие школу (число)

    Число детей и подростков начального и неполного среднего школьного возраста, которые не зачислены в школу или не посещают её в течение данного учебного года. Для получения...
    Всемирный банк
    Out-of-school children and adolescents of primary and lower secondary school age, female (number)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Дети и подростки, не посещающие школу (число)

    Число детей и подростков начального и неполного среднего школьного возраста, которые не зачислены в школу или не посещают её в течение данного учебного года. Для получения...
    Всемирный банк
    Out-of-school children and adolescents of primary and lower secondary school age, both sexes (number)
    Дата обновления: 2026-05-12