Национальный центр
социально-экономических данных
На платформе НЦСЭД исследователи могут получить доступ к различным данным. Подробнее

начальное образование очистить всё

Фильтровать результаты

473 набора данных найдено

  • Повторники в 2 классе основного общего образования (число)

    Количество учеников в указанном классе, которые числятся в этом классе второй (или более) год. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный...
    Всемирный банк
    Repeaters in Grade 2 of lower secondary general education, both sexes (number)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Повторники 3 класса основного общего образования, мальчики (число)

    Количество учеников в указанном классе, которые числятся в этом классе второй (или более) год. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный...
    Всемирный банк
    Repeaters in Grade 3 of lower secondary general education, male (number)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Повторно обучающиеся девочки, 3 класс основного общего образования (число)

    Количество учеников в указанном классе, которые числятся в этом классе второй (или более) год. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный...
    Всемирный банк
    Repeaters in Grade 3 of lower secondary general education, female (number)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Повторники 4 класса основного общего образования (число)

    Количество учеников в указанном классе, которые числятся в этом классе второй (или более) год. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный...
    Всемирный банк
    Repeaters in Grade 4 of lower secondary general education, both sexes (number)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Повторно обучающиеся девочки 4 класса (число)

    Количество учеников в указанном классе, которые числятся в этом классе второй (или более) год. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный...
    Всемирный банк
    Repeaters in Grade 4 of lower secondary general education, female (number)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Повторники в 5 классе (число)

    Количество учеников в указанном классе, которые числятся в этом классе второй (или более) год. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный...
    Всемирный банк
    Repeaters in Grade 5 of lower secondary general education, both sexes (number)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Повторники 5 класса основного общего образования, мальчики (число)

    Количество учеников в указанном классе, которые числятся в этом классе второй (или более) год. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный...
    Всемирный банк
    Repeaters in Grade 5 of lower secondary general education, male (number)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Повторники в 6 классе (число)

    Количество учеников в указанном классе, которые числятся в этом классе второй (или более) год. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный...
    Всемирный банк
    Repeaters in Grade 6 of lower secondary general education, both sexes (number)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля девочек 2–3 класса с чтением на МУВ (%)

    Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения чтением. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
    Всемирный банк
    Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, female (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля второ- и третьеклассников с минимальным навыком чтения (%)

    Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения чтением. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
    Всемирный банк
    Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, very poor socioeconomic background, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля учащихся 2–3 классов с минимальным уровнем чтения по LTPIA

    Скорректированный индекс паритета языка, на котором говорят при тестировании (LTPIA), рассчитывается путём деления значения показателя для учащихся, которые не говорят на языке...
    Всемирный банк
    Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, adjusted speaks language of the test parity index (LTPIA)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля мальчиков-учащихся 2–3 классов с чтением на уровне не ниже минимального (%)

    Процент детей во 2 или 3 классе, достигших как минимум минимального уровня владения чтением. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в определённой...
    Всемирный банк
    Proportion of students in Grade 2 or 3 achieving at least a minimum proficiency level in reading, male (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля девочек, достигших минимального уровня чтения (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения чтением к концу начального образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of primary education achieving at least a minimum proficiency level in reading, female (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля учащихся, достигших МУВ в чтении, очень состоятельные семьи (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения чтением к концу начального образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of primary education achieving at least a minimum proficiency level in reading, very affluent socioeconomic background, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля детей, достигших МУВ в чтении (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения чтением к концу начального образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of primary education achieving at least a minimum proficiency level in reading, spoke the language of the test at home, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля учащихся, достигших минимального уровня грамотности в чтении

    Скорректированный индекс паритета языка, на котором говорят при тестировании (LTPIA), рассчитывается путём деления значения показателя для учащихся, которые не говорят на языке...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of primary education achieving at least a minimum proficiency level in reading, adjusted speaks language of the test parity index (LTPIA)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля мальчиков-учащихся с чтением не ниже минимального уровня (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения чтением к концу начального образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of primary education achieving at least a minimum proficiency level in reading, male (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля детей, достигших МУВ в чтении, не владеющих языком теста дома (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения чтением к концу начального образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of primary education achieving at least a minimum proficiency level in reading, did not speak the language of the test at home, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля учащихся с минимальным уровнем чтения (%)

    Процент детей, достигших как минимум минимального уровня владения чтением к концу начального образования. Минимальный уровень владения (МУВ) — это ориентир базовых знаний в...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of primary education achieving at least a minimum proficiency level in reading, immigrant background, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля учащихся, достигших минимального уровня грамотности, NPIA

    Скорректированный индекс паритета коренных жителей (NPIA) рассчитывается путём деления значения показателя для иммигрантов на значение показателя для неиммигрантов. Если...
    Всемирный банк
    Proportion of students at the end of primary education achieving at least a minimum proficiency level in reading, adjusted native parity index (NPIA)
    Дата обновления: 2026-05-20