профессиональное развитие очистить всё

38 наборов данных найдено

• Средний балл владения женщин-руководителей двумя ключевыми навыками управления

  Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) — Полное название...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  (De Facto) Average score for the extent to which principals master two key managerial skills - problem-solving in the short-term, and goal-setting in the long term - Female

  Дата обновления: 2026-05-11

• Средний балл владения директорами двумя ключевыми навыками управления

  Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) — Полное название...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  (De Facto) Average score for the extent to which principals master two key managerial skills - problem-solving in the short-term, and goal-setting in the long term

  Дата обновления: 2026-05-11

• Профессионалы ECCE: обязательное повышение квалификации

  Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) — Полное название...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  (De Jure) According to policy, are ECCE professionals working at public or private centers required to complete in-service training in ECCE service delivery?

  Дата обновления: 2026-05-11

• Процент учителей, давших обратную связь в дискуссии — городские

  Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) — Полное название...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  (De Facto) Percent of teachers reporting that they were provided with feedback in that discussion - Urban

  Дата обновления: 2026-05-11

• Процент учителей в сельской местности, получающих обратную связь

  Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) — Полное название...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  (De Facto) Percent of teachers reporting that they were provided with feedback in that discussion - Rural

  Дата обновления: 2026-05-11

• Процент женщин-учителей с обратной связью

  Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) — Полное название...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  (De Facto) Percent of teachers reporting that they were provided with feedback in that discussion - Female

  Дата обновления: 2026-05-11

• Процент учителей, получивших обратную связь

  Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) — Полное название...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  (De Facto) Percent of teachers reporting that they were provided with feedback in that discussion

  Дата обновления: 2026-05-11

• Процент квалифицированных учителей-мужчин по предметам

  Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) — Полное название...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  (De Facto) Percent of teachers proficient in the subjects they teach - Male

  Дата обновления: 2026-05-11

• Диверсификация способов приобретения навыков

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Workforce Development) Policy Goal 2 Lever 3: Diversifying Pathways for Skills Acquisition

  Дата обновления: 2026-05-11

• Связь карьерных возможностей с эффективностью (учителя)

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 8 Lever 1: Are career opportunities linked to performance?

  Дата обновления: 2026-05-11

• Возможности профессионального развития учителей

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 7 Lever 1: Are there opportunities for professional development?

  Дата обновления: 2026-05-11

• Уровень знакомства учителей-новичков с практикой в классе

  Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 3 Lever 2: To what extent are teacher-entrants required to be familiar with classroom practice?

  Дата обновления: 2026-05-11

• Доля несертифицированных учителей начальных классов (%)

  Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) — Полное название...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  World Bank: Share of primary teachers who are uncertified (%)

  Дата обновления: 2026-05-11

• Доля несертифицированных учителей (%)

  Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) — Полное название...
  • XLSX
  • PARQUET
  Всемирный банк

  World Bank: Share of teachers who are uncertified (%)

  Дата обновления: 2026-05-11

• Средняя грамотность в области чисел у молодых взрослых. Всего

  Грамотность в области чисел определяется как способность получать доступ, использовать, интерпретировать и передавать математическую информацию и идеи, чтобы участвовать в...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  PIAAC: Mean Young Adult Numeracy Proficiency. Total

  Дата обновления: 2026-05-11

• Доля работников с формальным обучением (%)

  Процент постоянных сотрудников, работающих на полной ставке, которые прошли формальное обучение. License: CC BY-4.0 (https://datacatalog.worldbank.org/public-licenses#cc-by)...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  Всемирный банк

  Proportion of workers offered formal training (%)

  Дата обновления: 2026-05-11

• Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших...

  Данный набор данных выгружен из первоисточника, системы государственной статистики ЕМИСС (fedstat.ru) Единицы измерения * процент Периодичность и характеристика временного ряда...
  • csv.gz
  • parquet
  • xls.zip
  • HTML
  Минпросвещения России

  Дата обновления: 2026-03-20

• Численность лиц, обученных в организации по программам повышения квалификации (ЕМИСС)

  Данный набор данных выгружен из первоисточника, системы государственной статистики ЕМИСС (fedstat.ru) Единицы измерения * человек Периодичность и характеристика временного ряда...
  • csv.gz
  • parquet
  • xls.zip
  • HTML
  Минобрнауки России

  Дата обновления: 2026-03-20