Национальный центр
социально-экономических данных
социально-экономических данных
На платформе НЦСЭД исследователи могут получить доступ к различным данным. Подробнее
гендерные различия очистить всё
Фильтровать результаты236 наборов данных найдено
-
Средний балл PISA по естественным наукам. Мужчины
Средний балл 15-летних учащихся мужского пола по шкале научных знаний PISA. В PISA 2006 средний балл по естественным наукам для стран ОЭСР был первоначально установлен на уровне... -
Средние баллы по чтению для четвероклассников-мальчиков
Средняя успеваемость по шкале чтения для учащихся четвёртого класса. Male — средний балл по шкале для четвероклассников мужского пола в оценке чтения PIRLS. Центр шкалы — 500.... -
Доля четвероклассников-мальчиков, достигших промежуточного международного...
Учащиеся 4-го класса мужского пола, достигшие промежуточного международного ориентира в чтении (%), — это доля учащихся 4-го класса мужского пола, набравших не менее 475 баллов... -
Молодёжь 15–24 лет, не участвующая в рабочей силе и не получающая...
Доля молодых людей в возрасте от 15 до 24 лет, которые не участвуют в рабочей силе и не получают образования. Подгруппы: Urban показывает результаты только для городского... -
Доля девушек 15–24 лет в несельскохозяйственной занятости (%)
В группе занятой молодёжи в возрасте 15–24 лет доля работающих в несельскохозяйственном секторе. Подгруппы: Urban показывает результаты только для городского населения, rural —... -
Чистый показатель посещаемости среднего образования. Мальчики
Чистый показатель посещаемости. Среднее образование. Мальчики — это доля мальчиков официального среднего школьного возраста, посещающих среднюю школу. Файл с данными содержит... -
Мужчины, использовавшие цифровые платежи (15+) (%)
Обозначает процент респондентов мужского пола в возрасте 15+, которые сообщают об использовании текущего счета (в банке или другом официальном финансовом учреждении или у... -
Отсутствие мобильного телефона из-за неодобрения семьи или сообщества,...
🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка... -
Еженедельное использование интернета, мужчины (% в возрасте 15+)
🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка... -
Использование интернета мужчинами (15 лет и старше) в месяц, %
🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка... -
Использование интернета реже раза в месяц, мужчины (% от 15 лет и старше)
🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка... -
Ежедневное использование интернета мужчинами (%)
Процент респондентов, которые сообщают, что используют интернет ежедневно, мужчины (% в возрасте 15+) Метод агрегирования: средневзвешенное значение: для агрегированных данных... -
Премия за работу в госсекторе для мужчин по отраслям: образование
🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка... -
Мужчины со средним образованием (%)
Этот показатель относится к доле мужчин в возрасте 15 лет и старше, не имеющих функциональных ограничений, которые окончили среднюю школу, независимо от того, посещали ли они... -
Мужчины с начальным образованием (%)
Этот показатель относится к доле мужчин в возрасте 15 лет и старше, не имеющих функциональных ограничений, которые окончили начальную школу (в эту категорию включены лица,... -
Опрос о доступе к финансам
Набор данных исследования финансового доступа (FAS) включает годовую статистику по доступу к финансовым услугам и их использованию. Выбранные ряды данных разбиты по полу...
Вы также можете получить доступ к этому реестру через API (Документация API).