Национальный центр
социально-экономических данных
На платформе НЦСЭД исследователи могут получить доступ к различным данным. Подробнее

учебные программы очистить всё

Фильтровать результаты

22 набора данных найдено

  • Учителя (ISCED 0-4) и преподаватели (ISCED 5-6) по статусу занятости и полу...

    Цель области статистики образования — предоставить сопоставимые статистические данные и показатели по ключевым аспектам систем образования в Европе. Данные охватывают участие и...
    Евростат - Статистическое управление Европейского союза
    Teachers (ISCED 0-4) and academic staff (ISCED 5-6) by employment status and sex (1998-2012)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Иностранные студенты по уровню и направлению обучения (2008–2012)

    Цель области статистики образования — предоставить сопоставимую статистику и показатели по ключевым аспектам систем образования в Европе. Данные охватывают участие и завершение...
    Евростат - Статистическое управление Европейского союза
    Foreign students by level and field of education (2008-2012)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Выпускники вузов (1998–2012)

    Цель области статистики образования — предоставить сопоставимую статистику и показатели по ключевым аспектам систем образования в Европе. Данные охватывают участие и завершение...
    Евростат - Статистическое управление Европейского союза
    Tertiary education graduates (1998-2012)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Участие в образовании (ISCED 0-4) (1998-2012)

    Цель области статистики образования — предоставить сопоставимую статистику и показатели по ключевым аспектам систем образования в Европе. Данные охватывают участие и завершение...
    Евростат - Статистическое управление Европейского союза
    Participation/ enrolment in education (ISCED 0-4) (1998-2012)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Показатели контекста образования и обучения (1998-2012)

    Цель области статистики образования заключается в предоставлении сопоставимой статистики и показателей по ключевым аспектам систем образования в Европе. Данные охватывают...
    Евростат - Статистическое управление Европейского союза
    Education and training context indicators (1998-2012)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Расходы на государственные учебные заведения (1995-2011)

    Цель области статистики образования — предоставить сопоставимые статистические данные и показатели по ключевым аспектам систем образования в Европе. Данные охватывают участие и...
    Евростат - Статистическое управление Европейского союза
    Expenditure on public educational institutions (1995-2011)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Студенты, изучающие современный иностранный язык (1998–2012)

    Цель области статистики образования — предоставить сопоставимые статистические данные и показатели по ключевым аспектам систем образования в Европе. Данные охватывают участие и...
    Евростат - Статистическое управление Европейского союза
    Students in ISCED 1-3 by modern foreign language studied (1998-2012)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Студенты вузов (ISCED 5-6) по стране гражданства (1998-2012)

    Цель области статистики образования — предоставить сопоставимые статистические данные и показатели по ключевым аспектам систем образования в Европе. Данные охватывают участие и...
    Евростат - Статистическое управление Европейского союза
    Tertiary students (ISCED 5-6) by country of citizenship (1998-2012)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Начало учебного года

    Начало месяца учебного года (дошкольное и начальное до послесреднего не третичного образования). Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт Института статистики...
    Всемирный банк
    Start month of the academic school year (pre-primary to post-secondary non-tertiary education)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Теоретическая продолжительность послесреднего образования (лет)

    Количество классов (лет) в послесреднем образовании. Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка...
    Всемирный банк
    Theoretical duration of post-secondary non-tertiary education (years)
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Процент школ с обучением по ВИЧ и сексуальности

    Процент школ, предоставляющих образование по вопросам ВИЧ и сексуальности на основе жизненных навыков в рамках официальной учебной программы или в рамках внеклассной...
    Всемирный банк
    Percentage of upper secondary schools providing life skills-based HIV and sexuality education
    Дата обновления: 2026-05-12

  • Средний процент времени в классе на тренингах (de facto)

    Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) — Полное название...
    Всемирный банк
    (De Facto) Average percent of time spent inside the classrooms during the trainings
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Оценка политики (де-факто) в обучении

    Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) — Полное название...
    Всемирный банк
    (De Facto) Policy Lever (Teaching) - Evaluation
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Соответствие навыков учителей потребностям учеников

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 4: Matching teachers' skills with students' needs
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Оценка класса в школах

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Student Assessment) Policy Goal 1: Classroom Assessment
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Стандарты студентов

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Engaging the Private Sector) Policy Goal 2 Lever 1: Student standards
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Реализация учебных программ: политика и частный сектор

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Engaging the Private Sector) Policy Goal 1 Lever 5: Curriculum Delivery
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Реализация учебных программ (при участии частного сектора, финансируемого...

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Engaging the Private Sector, Government funded) Policy Goal 5 Lever 5: Curriculum delivery
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Средняя разница в баллах, 2 класс

    Средняя разница в баллах между учениками в многокомплектных классах и стандартных классах. В стандартных классах один учитель на полной ставке на класс/год обучения, а в...
    Всемирный банк
    PASEC: Average performance gap between 2nd grade students in multigrade and standard classes. Language
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Финансовое образование в университетах

    Для каких уровней образования финансовое образование включено в качестве темы в учебные программы государственных школ (текущие или планируемые)? - Университетский уровень...
    Всемирный банк
    683_Is financial education currently or soon to be included as a topic in public school curriculums at university level?_#VHWB_03
    Дата обновления: 2026-05-11