Национальный центр
социально-экономических данных
На платформе НЦСЭД исследователи могут получить доступ к различным данным. Подробнее

Развитие городов и сельских районов PARQUET очистить всё

Фильтровать результаты

8 687 наборов данных найдено

  • Дефицит обучения (жен., PISA 2000, математика)

    Дефицит обучения, который измеряет среднее расстояние ребёнка, лишённого возможности обучения, до уровня минимальной компетентности и указывает на среднее увеличение объёма...
    Всемирный банк
    Learning Deprivation Gap;PISA 2000 for grade 15Y using MPL Level 2 for math, Female
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Дефицит обучения по математике PISA 2000, 15 лет

    Недостаток обучения, который измеряет среднее расстояние ребёнка, лишённого возможности обучения, до уровня минимальной компетентности и указывает на среднее увеличение объёма...
    Всемирный банк
    Learning Deprivation Gap;PISA 2000 for grade 15Y using MPL Level 2 for math
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Разрыв в лишении обучения (PISA 2000, математика, пятый квинтиль)

    Недостаток обучения, который измеряет среднее расстояние ребёнка, лишённого возможности обучения, до уровня минимальной компетентности и указывает на среднее увеличение объёма...
    Всемирный банк
    Learning Deprivation Gap;PISA 2000 for grade 15Y using MPL Level 2 for math, Fifth Quintile
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Дефицит обучения (PISA 2000)

    Недостаток обучения, который измеряет среднее расстояние ребёнка, лишённого возможности обучения, до уровня минимальной компетентности и указывает на среднее увеличение объёма...
    Всемирный банк
    Learning Deprivation Gap;PISA 2000 for grade 15Y using MPL Level 2 for math, Fourth Quintile
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Дефицит обучения (PISA 2000)

    Недостаток обучения, который измеряет среднее расстояние ребёнка, лишённого возможности обучения, до уровня минимальной компетентности и указывает на среднее увеличение объёма...
    Всемирный банк
    Learning Deprivation Gap;PISA 2000 for grade 15Y using MPL Level 2 for math, Third Quintile
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Разрыв в лишении обучения; PISA 2000, математика, второй квинтиль

    Дефицит обучения, который измеряет среднее расстояние ребёнка, лишённого возможности обучения, до уровня минимальной компетентности и указывает на среднее увеличение объёма...
    Всемирный банк
    Learning Deprivation Gap;PISA 2000 for grade 15Y using MPL Level 2 for math, Second Quintile
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Разрыв в лишении обучения; PISA 2000, 15 лет, математика, первый квинтиль

    Дефицит обучения, который измеряет среднее расстояние ребёнка, лишённого возможности обучения, до уровня минимальной компетентности и указывает на среднее увеличение объёма...
    Всемирный банк
    Learning Deprivation Gap;PISA 2000 for grade 15Y using MPL Level 2 for math, First Quintile
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Уровень грамотности молодёжи (15–24 лет)

    Уровень грамотности молодёжи — это процент людей в возрасте от 15 до 24 лет, которые умеют читать и писать, понимая при этом краткое простое заявление об их повседневной жизни....
    Всемирный банк
    Literacy rate, youth total (% of people ages 15-24)
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Уровень грамотности молодёжи (15–24 лет, женщины)

    Уровень грамотности молодёжи — это процент людей в возрасте от 15 до 24 лет, которые умеют читать и писать с пониманием краткое простое утверждение об их повседневной жизни....
    Всемирный банк
    Literacy rate, youth female (% of females ages 15-24)
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Стимулы для учителей в школах с нехваткой кадров

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 4 Lever 1: Are there incentives for teachers to work at hard-to-staff schools?
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Соответствие навыков учителей потребностям учеников

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 4: Matching teachers' skills with students' needs
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Цели политики по развитию детей раннего возраста: создание благоприятной среды

    Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...
    Всемирный банк
    SABER: (Early Childhood Development) Policy Goal 1: Establishing an Enabling Environment
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Поддержка развития потенциала доноров (в процентах)

    Поддержка развития потенциала доноров, предоставляемая через скоординированные программы, соответствует стратегиям развития страны. Показатели с 3 по 12 (но не Показатель 8)...
    Всемирный банк
    PDI-4 Technical assistance aligned and co-ordinated with country programmes (percent)
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Координатный страновой анализ (в процентах)

    Поощрять совместный анализ аналитической работы по странам, включая совместные диагностические обзоры. (i) Аналитическая работа по странам, проводимая одним или несколькими...
    Всемирный банк
    PDI-10b Country-analysis co-ordinated (percent)
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Прогноз: население 20–24 лет с неполным начальным образованием

    Общая численность населения в тысячах в указанной возрастной группе, имеющей дошкольное образование или неполное начальное образование как наивысший уровень полученного...
    Всемирный банк
    Wittgenstein Projection: Population age 20-24 in thousands by highest level of educational attainment. Incomplete Primary. Total
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Прогноз: женщины 20–24 лет с неполным начальным образованием

    Общая численность населения в тысячах в указанной возрастной группе, имеющей дошкольное образование или неполное начальное образование в качестве наивысшего уровня полученного...
    Всемирный банк
    Wittgenstein Projection: Population age 20-24 in thousands by highest level of educational attainment. Incomplete Primary. Female
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Прогноз: население 20–24 лет с высшим уровнем образования — среднее полное....

    Общая численность населения в тысячах в указанной возрастной группе, имеющей законченное среднее полное или незаконченное среднее профессиональное образование как наивысший...
    Всемирный банк
    Wittgenstein Projection: Population age 20-24 in thousands by highest level of educational attainment. Upper Secondary. Total
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Прогноз: женщины 20–24 лет, среднее полное образование

    Общая численность населения в тысячах в указанной возрастной группе, имеющей законченное среднее полное или незаконченное среднее профессиональное образование в качестве...
    Всемирный банк
    Wittgenstein Projection: Population age 20-24 in thousands by highest level of educational attainment. Upper Secondary. Female
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Прогноз: население 20–24 лет с неполным средним образованием, тыс.

    Общая численность населения в тысячах в указанной возрастной группе, имеющей законченное основное общее или незаконченное среднее полное образование как наивысший уровень...
    Всемирный банк
    Wittgenstein Projection: Population age 20-24 in thousands by highest level of educational attainment. Lower Secondary. Total
    Дата обновления: 2026-05-11

  • Прогноз: население 20–24 лет, среднее общее образование, мужчины, тыс. чел.

    Общая численность населения в тысячах в указанной возрастной группе, имеющей законченное основное общее или незаконченное среднее общее образование в качестве наивысшего уровня...
    Всемирный банк
    Wittgenstein Projection: Population age 20-24 in thousands by highest level of educational attainment. Lower Secondary. Male
    Дата обновления: 2026-05-11